第二课 别挤了

第二课 别挤了

赵晓军

认知目标：认识到人口问题已经成为一个世界性的问题，由于各国的国情不一样，所采取的人口政策也不同；了解我国人口问题的现状。

能力目标：能收集我国人口方面的相关资料，并分析其特点及带来的诸方面影响。在自主学习和合作学习中培养科学的方法，开发潜能，激发动力，提高分析问题、解决问题的能力。

情感态度和价值观目标：增强人口危机意识和应对人口问题挑战的紧迫感，树立以人为本和科学的发展观，坚持计划生育这一基本国策现阶段不动摇。 教学重点：解决我国人口问题的对策

教学难点：我国人口问题的现状和带来的负面影响

教学手段：多媒体辅助教学

教学过程

课前准备阶段：

1、要求同学们分四小组收集我国现阶段人口现状的资料，包括人口总数、每年新增人口数量、人口的综合素质、人口分布、性别、年龄结构情况等相关资料；

2、要求表演小品的两位男女同学，观看小品《超生游击队》录像，并根据台词，进行课前排演。

课堂教学： 游戏活动导入新课：《地球站人》

步骤：1、在地面上画一个大的模拟地球图形；

2、要求同学们进入模拟地球站在地球图形上面；

3、先是要求两个同学站在上面，并让两个同学自由来回走动，接着不断的邀同学加入，并要求同学们观察地球人口爆炸的情景；

4、现场采访地球上的同学的感受，谈启示？

学生回答：太拥挤了、没有空间了、不能再站人了、我不能动弹了，等等。 老师小结：通过同学们参与的游戏活动，让我们在座的每一位感受到人口问题已经对人类赖以生存的地球造成了巨大的压力，构成了当代人类的重大挑战之一，今天我们就一起来探讨我国社会主义初级阶段的人口问题，了解我国人口问题的现状，带来的诸方面影响及应对之策。

设计依据：游戏是儿童的心理维生素，热爱游戏是人的天性。以游戏活动开场可以创设一个欢乐、热烈、互动的洋溢着清新空气的情境氛围，调动了学生的主动性、参与性，激发其表现力、创造力、想象力和实践力，改变了单纯被动枯燥乏味的旧有灌输模式，给学生全新的认知感觉和体验。由于青少年有其自身的认知规律，他的思维方式和习惯与成人不同，更多呈现的是平面直线式的形象思维特点，利用参与度极强的具体直观的游戏活动为教学的方法，便能达到认知与情感，态度与行为相统一的目标。这种来自亲身参与的伴随着积极愉悦情感体验的知识积淀与感受更容易内化，收到更好的教学效果。 小精灵儿童网

教学目标：

认知目标：认识到人口问题已经成为一个世界性的问题，由于各国的国情不一样，所采取的人口政策也不同；了解我国人口问题的现状。

能力目标：能收集我国人口方面的相关资料，并分析其特点及带来的诸方面影响。在自主学习和合作学习中培养科学的方法，开发潜能，激发动力，提高分析问题、解决问题的能力。

情感态度和价值观目标：增强人口危机意识和应对人口问题挑战的紧迫感，树立以人为本和科学的发展观，坚持计划生育这一基本国策现阶段不动摇。 教学重点：解决我国人口问题的对策

教学难点：我国人口问题的现状和带来的负面影响

教学手段：多媒体辅助教学

教学过程

课前准备阶段：

1、要求同学们分四小组收集我国现阶段人口现状的资料，包括人口总数、每年新增人口数量、人口的综合素质、人口分布、性别、年龄结构情况等相关资料；

2、要求表演小品的两位男女同学，观看小品《超生游击队》录像，并根据台词，进行课前排演。

课堂教学： 游戏活动导入新课：《地球站人》

步骤：1、在地面上画一个大的模拟地球图形；

2、要求同学们进入模拟地球站在地球图形上面；

3、先是要求两个同学站在上面，并让两个同学自由来回走动，接着不断的邀同学加入，并要求同学们观察地球人口爆炸的情景；

4、现场采访地球上的同学的感受，谈启示？

学生回答：太拥挤了、没有空间了、不能再站人了、我不能动弹了，等等。

老师小结：通过同学们参与的游戏活动，让我们在座的每一位感受到人口问题已经对人类赖以生存的地球造成了巨大的压力，构成了当代人类的重大挑战之一，今天我们就一起来探讨我国社会主义初级阶段的人口问题，了解我国人口问题的现状，带来的诸方面影响及应对之策。

设计依据：游戏是儿童的心理维生素，热爱游戏是人的天性。以游戏活动开场可以创设一个欢乐、热烈、互动的洋溢着清新空气的情境氛围，调动了学生的主动性、参与性，激发其表现力、创造力、想象力和实践力，改变了单纯被动枯燥乏味的旧有灌输模式，给学生全新的认知感觉和体验。由于青少年有其自身的认知规律，他的思维方式和习惯与成人不同，更多呈现的是平面直线式的形象思维特点，利用参与度极强的具体直观的游戏活动为教学的方法，便能达到认知与情感，态度与行为相统一的目标。这种来自亲身参与的伴随着积极愉悦情感体验的知识积淀与感受更容易内化，收到更好的教学效果。 小精灵儿童网