苏州大学汉硕历年复试题目

2012苏州大学汉语国际教育硕士复试题目

1. 中介语是什么?特点?(刘版)

2. 六书对对外汉字教学的价值?(赵版)

3. 学习与习得的区别?(刘版)

4. 洋腔洋调的产生?形式?如何应对?(赵版)

5. 如何提高识词、辩词、用词的能力?(赵版)

2013年复试真题，复试共有这四道

1、请说出现代汉语中有重叠形式的三类实词，并举例说明它们重叠的不同形式，以及各表示什么语法意义。（40分）

2、请列出二十本语言学方面的书或刊物的名称。（30分）

3、请简要介绍中西文化交流从明万历至清初的大致情况。（40分） 4、标点符号（40分）

仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而寖多也。着于竹帛谓之书。书者，如也。以迄五帝三王之世，改易殊体，封于泰山者七十有二代，靡有同焉。

周礼：八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事。指事者，视而可识，察而见意，「上、下」是也。二曰象形。象形者，画成其物，随体诘诎，「日、月」是也。三曰形声。形声者，以事为名，取譬相成，「江、河」是也。四曰会意。会意，比类合谊，以见指撝，「武、信」是也。五曰转注。转注者，建类一首，同意相受，“考、老”是也。六曰假借。假借者，本无其事，依声托事，「令、长」是也。

及宣王太史籀，着大篆十五篇，与古文或异。至孔子书“六经”，左丘明述“春秋传”，皆以古文，厥意可得而说也。其后诸侯力政，不统于王。恶礼乐之害己，而皆去其典籍。分为七国，田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，大史令胡毋敬作《博学篇》。皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆也。是时，秦灭书籍，涤除旧典。大发吏卒，兴戍役。官狱职务繁，初有隶书，以趣约易，而古文由此而绝矣。

（这段文字节选自《说文解字序》，考试时是繁体字，无标点，需要在理解的基础上加标点。）

2014年复试真题

1、请以图表的形式说明语言符号的层级体系

2、试运用交换分析法分析“台上摆着花”的歧义问题

3、“对外汉语教学”与“汉语国际教育”的区别

4、从哪些方面评估第二语言教材质量？

5、第一语言与第二语言的联系与区别