2018-2019年英语湘少版小学三年级上册《 Unit12 Happy birthday》优质学案第1课时

Unit12《Happy birthday》学案1

一、学习目标

1．能听懂、会说新单词birthday cake，gift，birthday card，toy，notebook，picture。

2．能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Here is a gift for you.”

送出礼物。

3．句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”

二、重点难点

1．重点

句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”

2．难点

用“Here is a gift for you.”送出礼物。

三、导学问题

朗读本课单词三遍，使用“手机”录音，然后与全班同学分享。

1．让同学们讨论同学过生日时自己会怎样做。

2．你喜欢什么样的生日礼物？

四、参考资料

朗读有助于小学生记忆的提高

心理学研究证明，人的学习通过视觉获得的知识占83%，听觉占11%，嗅觉占3.5%,触觉占1.5%,味觉占1%。学习同一份材料，进行纯视觉学习，3小时后能记住70%；进行纯听觉学习，3小时后能记住60%；而视听觉并用，3小时后能记住90%。3天后，三种学习方法的记忆率分别是40%、15%、75%。而朗读过程是充分调动学习者视觉、听觉、触觉的过程，可以达到综合记忆的效果。因而，朗读有助于小学生记住所学的英语。

朗读有助于小学生语感的培养

我国英语界老前辈之一范存忠先生曾说过：“我体会到学语言与学曲子一样。学曲子贵在能唱。”“早晨一起床，学生们就在屋外，树下，千遍万遍地读……不到半年,舌头听使唤了,一些句子,不假思索就跑到嘴里来了。”可见，英语语感的增强和朗读是分不开的。故经常性的英语朗读训练有助于建立起英语词形声符和语义内涵之间

的联系，形成最基本的英语语言系统，培养出英语语感来。

朗读有助于小学生写作的提高

朗读是生理活动向心理活动的转化，即“内化”。赵卿敏认为，内化就是教育教学的真谛。同样的道理，英语朗读能够体现出英语教学的内化真谛，大量准确的朗读有助于学生词汇与句子的积累，有助于学生英语思维能力的培养，有助于学生语言感知能力和语言想象力的提高，能够促进听力和口语的进一步完善，更能够充分提高阅读和写作水平。