小学数学冀教版二年级上册七 表内乘法和除法(二)《用8的乘法口诀计算》优质

小学数学冀教版二年级上册 七 表内乘法和除法(二)《用8的乘法口诀计算》优质课公开课教案教师资格证面试试讲

小学数学冀教版二年级上册七表内乘法和除法（二）《用8的乘法口诀计算》优质课公开课教案教师资格证面试试讲

1教学目标

1.结合具体情境,经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。

2.能选择合适的信息提出问题,能用8的乘法解决简单问题。

3.主动地参与数学活动,在学习活动中获得成功的体验。

2学情分析

交流学生知道的乐器,使每个都能积极参与数学活动,

并自然引出小鼓乐队乐器。在运用8的乘法口诀解决问题,

将生活中的问题转化为数学问题,再列算式,最后用口诀来计算。

3重点难点

在运用8的乘法口诀解决问题,将生活中的问题转化为数学问题,再列算式,最后用口诀来计算。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】问题情境

1. 全班同学交流,说一说自己认识的乐器。

师: 同学们,我们先来说一说关于乐器的问题,你们都知道哪些乐器?

学生发言,可能说到许多。然后出示教材上的图。

2. 让学生观察小鼓乐队乐器图,先说一说有什么,再说是怎样摆放的。

师:同学们看这幅图,这是一所学校小鼓乐队的乐器,看一看这个鼓乐队有哪些乐器。

生:这个鼓乐队有小号、小鼓、大鼓,还有钗。

师:说一说这些乐器是怎样摆放的?

学生可能说会说:

(1)这些乐器每排摆8件,从下往上看,小号摆了3排,小鼓摆了3排,钗摆了2排,最上面是大鼓,只有1排。

(2)从上往下看,第一排是大鼓,第二、三排是钗,接着摆了3排小鼓。最下面是2排小号,四种乐器,每排都是8件。

学生表述只要意思对就可以了。学生如果直接出数量,给予肯定。

活动2【活动】提问题，解答问题