学校教育科研与教师发展现状调查问卷

学校教育科研与教师发展现状调查问卷

开展群众性教育研究是市教研室的重要工作任务。为了了解教师对教育研究及教师发展的看法，市教研室编制本调查问卷。本次调查不记名，我们只是统计相关的数据。请您根据实际想法选填问卷中的选项，您的观点对我们今后制定工作计划和措施特别重要。 为了保证分析的准确性，请您注意不要遗漏题目和选项，每题只选择一项您认为最主要或最符合您实际的，在相应选项的序号上划“√”。谢谢您在百忙之中参与此次调查。

一、基本情况

1．您所处的学校是：①幼儿园 ②完小 ③中心小学 ④初中 ⑤高中

2．您所处的年龄段：①20岁以下 ②21-25 ③26-35岁 ④36-45岁 ⑤46岁以上

3．您的任教年限： ①1-3年 ②4-8年 ③9-12年 ④13-20年 ⑤21年以上

4．您目前在学校的职位是：①中层及以上 ②教研组长、科组长等 ③任课教师 ④教辅或后勤人员

二、教育科研

5．在您的认识中，教育科研是否仅仅是课题研究

①是 ②不是，还有其他

6．您是否参与了相关的课题研究工作：

①作为课题负责人承担过市级及以上课题 ②作为县级课题负责人承担过县级课题 ③作为课题组成员参加过县级以上课题 ④参加校（镇）级课题研究 ⑤未参加过课题研究

7．您熟悉或者经常使用的科研方法是

①教育调查法 ②文献研究法 ③教育观察法 ④教育实验法 ⑤经验总结法 ⑥其他方法 ⑦不熟悉

8．您承担或参加课题研究的主要原因是

①评职称 ②评选先进 ③提高教学成绩 ④提高自己 ⑤培养学生能力

9．通过与同事交流，您认为同事承担或参与课题研究的主要原因是：

①职称 ②评选先进 ③提高教学成绩 ④提高自己 ⑤培养学生能力

10．与同事交流，您认为从事教育科研工作对个人改进教学或自我发展的作用有多大： ①作用很大 ②作用较大 ③作用一般 ④几乎没有作用

11．您认为制约教师参与教育科研工作积极性最主要的外部原因是什么： ①缺少有效的教育科研社会环境 ②学校缺少有效地组织机制

③学校缺少有效的评价机制 ④未能在职称中起到重要的作用 ⑤缺乏自主研究的科研环境

12．通过与同事交流，您认为个人或同事不愿意参与教育科研的原因是：

①难以抽出时间 ②不知道如何开展研究 ③参与研究对个人没有多大的价值 ④研究与教、学工作分离，帮助不大

⑤领导的重视和支持不够 ⑥不具备参与教育科研的知识水平 ⑦学校没给参与的机会

13．您认为缺少研究时间的原因是：

①个人承担的教育教学任务较重 ②学校的其他任务或迎接上级检查太多 ③个人其他事情占用了较多时间 ④不知道如何有效地抽出时间

14．.您认为教师不知道如何研究的原因是：

①没有读书不了解当前的教育现状 ②没能组织专项的培训 ③缺乏学校或上级部门

跟踪指导 ④没有学习掌握基本的研究方法

15．您认为制约当前研究质量的主要原因是：

①难以选择恰当的课题 ②不知道如何进行研究 ③研究与教育教学工作分离 ④过程根本没有落实

⑤写作和总结能力不高 ⑥科研成果无实际价值

16．您认为对您的发展作用最大的活动方式是：

①参与课题研究 ②撰写教育反思 ③听专家报告 ④与同事交流、商讨 ⑤观摩同事或其他人员的课堂教学 ⑥读书

17．您认为教师在课题研究中难以有效落实的最主要的原因是：

①仅仅为了结题证书 ②选题不当或不知道如何进行研究 ③教师的惰性

④教师的工资差异 ⑤缺乏必要的信仰 ⑥学校或上级的监管力度不够

⑦经费及条件制约（如时间）等原因 ⑧教学评估机制不配套

18．您对学校教育科研工作的要求是：

①加大教育科研在各种评先树优中的比重 ②增加经济或物质奖励的力度

③给予必要的经费支持或研究时间 ④创设浓厚的教育科研氛围

⑤加强研究过程管理、成果推广，发挥作用 ⑥领导重视和支持

19．如果今后您需要参与课题研究，您希望课题的来源是：

①市县编制课题规划指南，按照指南选题 ②学校提供选题 ③自选课题论证 在学校的主导课题下选题

20．您对市县教育科研管理部门的要求主要是：

①提供操作模式的指导 ②提供资料的支持 ③给予必要的研究经费

④在政策上予以倾斜 ⑤协助进行总结提升 ⑥协助进行课题规划

21．您希望上级学会今后的活动方式是：

①到课题组进行调研或指导 ②负责人到县教科室专项研讨 ③专题培训④开展相关课题联合研究

22．您认为对承担课题后缺乏过程落实的课题组应该采取何种措施：

①直接终止课题或不予申报结题 ②与学校的年终评估挂钩 ③对课题负责人进行通报批评

④责成学校加强指导或监管 ⑤加大指导力度提高落实水平

23．你认为学校或教师如何真正做好课题实验研究：

①全县确定重点课题，各学校研究相关子课题

②学校确立重点课题，各学科组承担相关子课题（校长负责）

③主要领导参与，有面、有点的进行

24．.学校教师课题是否需要专家引领 ,如何进行？

①希望有专家进行引领提升 ②有名师指导 ③课题组成员自己研究

25．你认为如何推动学校的教科研工作：

①教科室加大评估力度 ②设立各种科研奖项 ③根据学校特色组织相应的科研成果推介会活动

三、教师发展

26．您认为教师在目前是否需要快速的成长：

①很需要 ②比较需要 ③基本需要 ④根本不需要

27．您认为您目前面临的最大困惑或发展需求是什么：

①最大限度地提升职业幸福感 ②尽快地把握教育学生的有效方法 ③最大限度地提升教学技能

③渴望找到解决迷茫或目标的方法 ④希望掌握处理好人际关系的方法 ⑤心理上有厌倦或疲惫

⑥已经发展到一定程度，没有必要再提高 ⑦渴望掌握符合新课程的教育理念 ⑧寻找展示自我的最佳平台

28．您认为获得读书、学习以及成长过程中愉快体验的主要原因是：

①通过读书学习找到了提高教学成绩的方法 ②撰写的文章得以发表

③受到了上级或学校的表彰奖励 ④课题通过鉴定

⑤通过读书学习提高了自身的素质和水平 ⑥解决了生活、工作中的疑惑

⑦受到了同事的赞誉或者得到了他人的认可

29．您认为对您的发展最为有利的活动方式应该是：

①学校组织的集中学习 ②学校指定主题，个人学习反思

③个人自选学习内容和方式 ④参与课题研究 ⑤撰写教育反思、教育案例

⑥听取专家报告 ⑦外出与校内集中培训学习与指定学习相结合 ⑧

30．您在个人发展过程中对学校最期望的要求是：

①给教师以自主学习的时间和内容 ②指导教师围绕课堂教学选题研究

③帮助教师总结经验或反思问题 ④以教研组集体活动、综合评价

⑤允许教师自己制定规划，自我读书与反思 ⑥为教师提供必要的书目或书籍

⑦聘请专家针对个人的发展状况进行指导 ⑧多提供外出学习的机会