苏教版四年级下册《鸟语》课件-

15、鸟语花溪九小 李英

黄莺

喜鹊

画眉

百灵鸟

布谷鸟 燕子

矫健

通晓

犒赏疏忽

催促怠慢

无拘无束 预报 猜想

备感亲切

理清文章的思路,给文章分段 第一段(第1-3自然段) “我”从小就 爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。 第二段(第4~11自然段) :“我”从 鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。

第三段(第12自然段) 鸟是人类的 好朋友。

我是个在农村长大的孩子，从小就爱 鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听 它们的歌声和软语。

我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊春天，布谷鸟飞来 了。它们那“布谷，布 谷”的亲切的啼叫，分 明是催促人们快快出工 呢！我最喜欢跟布谷鸟 对话了。

“你做什么？”

“种田织布。”

“你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”

这样无拘无束地一问一答，有趣极 了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔 的鸟儿。 我立即背起书包，向学校跑去。 一 想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我 在学习上还真不敢疏忽怠慢。在布谷鸟的语言中，作者 听懂了什么？你能用“疏忽” 说一句话吗？

从喜鹊的 语言中，人 们听懂了什 么？从哪些 句子看出 “我”对布 谷鸟的喜爱?

喳喳喳喳，喳喳喳喳， 喜事到家，喜事到家。

作者还略写了那些鸟？在它们身上学到了什么

画眉鸟

黄 莺

百灵鸟

白头翁

八哥

一听到它们的叫声，我便以

“知音”自居，作出各种各样的 猜想，编织出许多有趣的故事来。

从终日忙碌的燕子那里，

我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里， 我学到了勇敢顽强的精神……

从反哺母亲的乌鸦那里，我_____________; 从反复学飞的小鹰那里，我_____________;

从捕捉害虫的啄木鸟那里，我____________;

从

那里，我______________;

鸟儿的确是我们的好 朋友哇！