学前教师资格证教育学考试试卷(一)

此试卷为教师资格证书通完教材以后的第一次模拟考试题

山东学前教师资格证教育学考试试卷

（总分120分，时间120分钟）

一、不定项选择题 (在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分)

1. 下面不属于学前教育社会特征的是（ ）

A.教育伴随着学前儿童成长的全过程 B.教育机构的丰富多样性

C.教育具有随时随处、潜移默化的特点 D.有明确的培养目标

E.对幼儿即可进行个别教育，也可进行集体教育

2. 某次教育活动需要达成的目标是指( )。

A全国教育目标 B中期目标 C近期目标 D行为目标 E长期目标

3．下面哪些是四岁儿童显著的心理特征？( )

A活泼好动 B好模仿 C有意性行为开始发展

D．出现“第一反抗期” E具体形象性思维

4. 学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。

A美学的知识 B审美动机 C表现美的技能

D发现美、欣赏美的能力 E表现美的能力

5. 42美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：( )是儿童智力发展最迅速的时期。

A 0—2岁前 B.O -3岁前 C.1～4岁 D.2~5岁前 E.5 ~6岁前

6.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。

A教师设计和指导的活动 B儿童主动积极的活动

C.儿童的白选活动 D儿童的游戏活动 E儿童的生活活动

7．幼儿教育是一种特殊的教育，主要体现在( )。

A．学前教育有专职教师 B.学前教育有明确的目标

C．学前教育是一种最简捷、系统的影响儿童的方式

D．学前教育的效率远远高过社会教育 E.学前教育的效率远远高过家庭教育

8.恩格斯在他的《反杜林论》中给予（ ）创立的（ ）以高度评价。

A.奥尔贝林 B .欧文 C。难童所 D.幼儿园 E.性格形成新学园

9. 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于( )。

A．孩子喜欢美好形象 B幼儿的心灵脆弱，易受消极情绪影响

C．一般园长要求如此 D女性幼儿教师自我要求 E、幼儿园规定

10.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。

A 否定句有损教师形象 B小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C 按规定不能用 D容易造成幼儿的逆反心理 E提高孩子自信

11. 幼儿园教学内容的综合性是指( )。

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A主题教学不应考虑教学内容的综合性

B分科教学不应考虑教学内容的综合性

C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性

D无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性

E活动课程不必考虑内容的综合性

12.下面的哪些文件阐述了儿童与游戏的关系问题（ ）。

A.《儿童权利公约》 B.《幼儿园工作规程》 c. 《未成年人保护法》

D.《民法通则》 E.《中华人民共和国教育法》

13．高度科技化对学前儿童人格发展的影响表现在（ ）

A．影响学前儿童的交往能力的发展。 B.使学前儿童过早成熟化

C.会使学前儿童出现一些积极的模仿行为。 D.影响学前儿童身体素质。

E.影响儿童操作能力的形成与发展。

14．人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问题被称为

( )。

A社会危机 B政治危机 C经济危机 D发展危机 E制度危机

15. 幼儿教育的最好见证人和评估者是( )。

A教师 B园长 C幼儿家长 D保育员 E教育中介

16.对儿童进行美育的优越性表现在( )。

A美育通过美好的事物和具体鲜明的形象唤起儿童的兴趣和情感上的共鸣 B美育使儿童在没有任何压抑的条件下，在主动感受美的过程中接受教育

C.美育可以陶冶儿童的情操 D美育有利于开阔儿童的视野，增长知识

E美育可以促进儿童非智力的发展

17.在具体的德育过程中要注意( )。

A由远到近，由具体到抽象 B注意个别差异 c. 重视非智力因素的培养

D直观、形象，切忌说教、空谈 E 一律采用相同的教学方法

18.学前儿童学习的兴趣经常表现为（ ）的活动。

A.好提问题 B.对玩具感兴趣 C.参与探索性的活动

D.强烈的求知欲望 E.对过程感兴趣

19.下面对剩余精力说的相关内容的表述，正确的是( )

A. 剩余精力说认为生物体都有维护自己的生存的能力，生物体进化的越高级，这种能力就越强。

B.游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的消耗。

C. 游戏是儿童剩余精力的发泄 D.低等动物的精力只用来保存自己

E.剩余精力说是为了消除疲劳，恢复精力

20.下面对精神分析论的相关内容的表述，正确的是（ ）

A精神分析论学派的游戏理论又被称为“发泄论”或“补偿论”

B.在现在西方心理学流派中，精神分析学派是最重视游戏问题的一个学派

C. 精神分析学派从精神分析的角度解释游戏问题

D. 精神分析学派认为一切生物生存的基础都是一些与生俱来的原始冲动和欲望

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E. 精神分析学派认为游戏也不是本能，而是一般欲望的表现。

21．研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化，这种研究方法是( )。

A观察法 B实验法 C总结法 D调查法 E个案法

22.选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的，这体现了研究选题的( )原则。 l

A客观性 B教育性 C理论联系实际 D先进性 E创造性

23.下面对角色游戏的特点的表述，正确的是（ ）

A. 角色游戏是幼儿可以按照自己的意愿进行的活动

B. 角色游戏是幼儿的一种创造性的想象活动

C. 角色游戏的内容主要反映社会生活

D. 角色游戏的内容不受家庭、社会等环境的制约

E. 角色游戏有一定的程序和模式，并有明确的结果

24角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的( )

A及时模仿阶段 B简单再现阶段 C认同阶段 D内化阶段 E依从阶段 25幼儿园与小学教育实践的差异体现在( )。

A生活环境 B教育目标 C教育内容 D教育途径 E前四项都是

26.下面属于结构游戏特点的是（ ）

A.结构游戏是幼儿的一种创造性的活动

B. 结构游戏是幼儿的一种造型艺术活动

C. 结构游戏是幼儿的一种操作性活动

D. 结构游戏是幼儿的一种智力活动

E.结构游戏是幼儿的一种技巧活动

27.下面对有规则游戏理解错误的包括（ ）

A.智力游戏 B.音乐游戏 C.体育游戏 D.角色游戏 E.结构游戏

28在各种课程编制模式中，( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 A探究模式 B游戏模式 C目标模式 D过程模式 E游戏模式 29对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的( )。

.A态度 B看法 C情绪状态 D识字率 E智力

30.实施游戏化方法的重要途径之一是( )。

A游戏活动的自主化 B游戏活动的社会化

C游戏活动的虚构化 D游戏活动的教育化 E游戏活动的操作化

二、填空题(共15题，每题1分，根据所学知识将答案填在每题横线上，本题总分15分)

1. 幼儿发展的基础和源泉是____。

2. 我国的教育目的是建立在_______基础上的。

3. 幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌违背了_______教育原则。

4. 想象活动是角色游戏的支柱，角色游戏的过程是________的过程。

5. 课程目标决定课程的____，以及实施过程状态。

6. 幼儿__________决定了幼儿游戏的水平、幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实

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际身心发展水平是相一致的。

7. 幼儿游戏的物质基础和物质中心是____________，在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。

8我国的传统文化是一种伦理型文化，只注重儿童的________,而忽视儿童的_________。

9.与其他阶段的儿童相比，学前儿童是以________和_________为主要活动的人。

10.________是3岁儿童心理发展的一个显著特征。

11.______________在幼儿期有特殊的意义，是幼儿最重要的学习内容和学习途径。

12．尊重幼儿游戏的__________是尊重儿童人格的具体体现.

13. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为_________等5个领域。

14．幼教的工作过程具有________和___________的特点。

15. 幼儿园课程不是所有适龄幼儿都必须学习和完成的“任务”，不具有强制性和普遍性，说明幼儿园的课程的性质具有_____________。

三、判断对错并做简要说明 （每小题3分，共24分）

1. 游戏是幼儿自觉的学习活动。

2. 幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。

3. 陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。

4.学前教育任务的变化是由社会经济的发展状况决定的。

5.学前教育具有相对的独立性。

6.儿童自身的能动性是促使儿童发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性 因素。

7. 幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的面发展。

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8.美育的重要实施途径是通过艺术活动。

四、简答题（21分）

1.简述教师在游戏过程中的作用。（5分）

2.就幼儿园来说，幼儿园与小学的衔接工作主要包括哪些方面？（

3. “游戏是生命的镜子”表达了怎样的思想（5分）

4.简述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献。（5分）

五、论述题 （30分）

1试述蒙台梭利学前教育理论

6分）

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2.如何树立正确的游戏教育观？