课题研究结题申请书

课题结题申请书

立项编号：2013B215

课题名称：《农村留守儿童教育问题研究》

课题负责人：孟信炎

所属单位：福泉四中

联系电话：15885573808

课题组成员：张荣菲、葛永芳、邓瑞仙、樊启华

王冬梅、刘莉梅、刘 芳

研究起止时间：2014年4月——2015年10月

福泉市教育科学规划课题领导小组：

我课题小组申报的《农村留守儿童教育问题研究》课题于2014年3月由市教育科学规划课题领导小组立项为一般课题。经过课题组成员1.5年的努力，本课题已按计划完成相关研究任务，并取得预期研究成果，现向福泉市教育科学规划课题领导小组申请结题验收。

一、课题的研究过程

根据研究的实际情况，我们分为三个阶段开展了研究：

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二、研究的主要成果：

1.课题组教师对留守儿童基本情况进行问卷调查，并对调查情况进行有效分析，查找问题，形成分析报告，以便进行有针对性课题研究。

2.课题组教师对留守儿童问卷调查出现的问题，进行有效的家访，并如实填写家访记录表，对家访中出现的问题与学生进行交谈。

3.课题组教师在研究的过程中不断交流得失，撰写研究心得体会、课题论文和成功案例。

4.获奖或发表的论文：

（1）本课题组成员邓瑞仙在2014年6月，独立撰写的本课题论文《初探农村留守儿童问题的成因与对策》发表在全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊《教育研究》2014年第06期上。此文在全国教育教研成果评选活动中，被评为“全国性教学与研究成果”一等奖。在2014年7月，她独立撰写的本课题论文《家访，师爱的延伸，教育的补充》在贵州省教育科学研究院、贵州省教育学会2014年教育教学论文、教学设计评选活动中获得叁等奖。

（2）本课题组负责人孟信炎2014年6月，撰写的本课题论文《农村留守儿童，我们共同的孩子》发表在全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊《教育研究》2014年第6期第92页上。此文在全国教育教研成果评选活动中，被评为“全国性教学与研究成果”一等奖。

此致

敬礼！

课题组组长：孟信炎

2015年10月10日

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学校意见

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