《兽医寄生虫学》教学改革研究

介绍了新疆地区寄生虫流行病的特点,并根据其特点提出了《兽医寄生虫学》教学改革的措施,以期为民族学生《兽医寄生虫学》的教学提供参考。

动物科学

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《兽医寄生虫学》学改革研究教赵爱云井波(里木大学动物科学学院，疆阿拉尔 83 0 )塔新 4 30

摘要介绍了新疆地区寄生虫流行病的特点，并根据其特点提出了《医寄生虫学》学改革的措施，兽教以期为民族学生《医寄生虫兽 学》的教学提供参考。 关键词兽医寄生虫学；民族生；学改革；疆教新中图分类号 G6 20文献标识码 A文章编号 1 0—5 3 (0 9 1 - 2 4 0 4. 07 7 920 )2 0 3- 2

《医寄生虫学》动物医学、植物检疫学专业的一兽是动门综合性专业课，在预防兽医学中占重要地位，于动物医对学类专业人才的培养具有举足轻重的意义。疆是我国传新统的 3大牧区之一，物疫病的防治在养殖过程中不可小动

生虫病的发生率增加。

11伴侣动物和观赏动物的增多使人兽共患寄生虫病的 .. 3发病率增高。着人们文化水平的提高和精神追求的不断随增多，多伴侣动物和观赏动物 (猫、、、、、蜴许如狗鸟鼠蛇蜥等 )渐成为家庭不可或缺的一员。逐也成为某些人兽共患寄

觑。中寄生虫病的防控更不能放松。其作为南疆唯一一个开设动物医学类专业的综合性学院，里木大学动物科学学塔

生虫病 (如包虫病、形虫病、虫幼虫移行症等 )弓蛔发病率增高的重要因素。 从以上几点可以看出，当前畜禽寄生虫病与过去相比，

院的民族生占全院学生的 3%,且民族生毕业后大多回 7并到基层从事相应的动物疫病防控工作，此民族生专业技因能是否扎实关系人才培养目标的实现与否。然而，随着全国上下教学改革的不断深入，传统学科的学时普遍压缩，目前

发生了很大的变化，因此，据畜禽寄生虫病发病的新特点依对兽医寄生虫教学进行改革十分必要。12教学内容的改革 .

《医寄生虫学》有 6兽仅 0学时，寄生虫病有 2 0多种，而 0如何培养出具有扎实寄生虫及寄生虫病理论知识和实践技能的专业人才成为解决学时少、内容多的矛盾所在，者在教笔学过程中根据民族生特点和新疆地

区家畜寄生虫病的流行

根据新疆地区寄生虫病的流行病学特点，结合养殖状

况和民族生活特点，教学内容进行较大改革：去了全部对删猪寄生虫和大部分马属动物寄生虫的内容，增加了牛、、羊鹿、禽寄生虫的比重，家并将牛羊寄生虫病作为重点；增新宠物寄生虫病内容。 2教学方法和教学手段的改革

现状，《医寄生虫学》在兽的教学上进行了一些尝试，取得了一

定的成效。

1在深入调查新疆地区家畜寄生虫流行病学的基础上调整教学内容11新疆地区家畜寄生虫流行病学的特点 .

《医寄生虫学》统的教学方法在一定程度上制约兽传了学生自主学习的能力，也与提高学生发散性和创造性思维相违背，不符合 2 1世纪人才素质目标的要求。因此，授课教

111饲养方式的多样性使得寄生虫流行情况较为复杂。 .. 随着新疆产业结构的调整，畜禽养殖业在农业生产中的比

师必须改变以往传统的教学方法，引入现代化的教学手段。21改“鸭式”学为探究式教学 .填教

重逐渐加大，统养殖方式正悄然发生着变化，传集约化、规模化养殖已经成为主流的养殖模式。然而由于新疆具有许

“鸭式”教学往往是满堂灌，师在讲台上滔滔不填式教绝、口干舌燥，学生则只是被动地接受，有兴奋点，习而没学效果很差。为改变这一现状，者在教学中采用探究式学习笔

多优良的天然牧场，且长期以来，并广大农牧民已经习惯游牧生活，因此，养方式在一定地区尚占有较大比重，种散这“散养与集约并存”的现状导致新疆地区动物寄生虫病较为复杂的流行病学特点。模化的饲养方式，少了动物与生规减物传播媒介接触的机会，生物源性寄生虫感染率大幅下使

方法，充分吃透教材的基础上，扣教材，步深入设定在紧步一

系列问题，以激发学生的学习兴趣，致被动接受为积极踊

跃的参与讨论，得了较好的学习效果。取如在讲授肝片吸虫病内容时，一个覆满肝片吸虫的羊肝脏图片讲起，后分从而

降，同时却增加了另一类寄生虫病暴发的可能。如规模化牛场很少

见到姜片吸虫的大批感染，疥螨病却很容易流行；而 在规模化鸡场中，虫病很易暴发。养的羊群，片吸虫球散肝病却较为常见。112生活方式的沿袭使食源性入兽共患病的发生率居高 . .不下。新疆地区，们普遍喜欢吃羊肉串和馕坑肉， 2在人这

别设定问题“个肝脏有何不同？“这”为什么会有这样的病变？“他脏器有无肝片吸虫？“会不会感染，果感染”其”人如

可经由哪些途径/式？“方”感染后动物/会有哪些表现？人”“怎样防止肝片吸虫病的发生？等等，过一系列问题的设”通置和解答，学生的思维不断引向深入，将最终让学生在不断的探究中掌握肝片吸虫的发育史、行病学、病机理、流发感染症状、断和防治。某些耗时不多，备要求简单的验诊将设证性实验设计为探究性实验，学生进行探究式学习。让 通过课堂内外的探究式学习，促使学生在探究过程中

种肉制品在加工时为不影响其鲜嫩程度，往往烤至 7 8成 -熟。因此很容易感染肝片吸虫、吸虫、毛虫等疾病。肺旋目前人们食用牛肉、肉、肉和狗肉时，欢烧、、羊猪喜烤 涮的方式；用水产品诸如鱼、、、食蟹虾蜊蛄、螺蛳时，喜欢生

食、腌、醋酒浸。样的食用方式都使得食源性人兽共患寄这收稿日期23 4

讨论和交流，在对话和合作中学习，动参与、于探究、主乐勤于动手，步具备综合和运用家畜寄生虫学知识的能力。初

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