初中语文人教版八年级下册教案全集(15)

教案全集

再小的事物借助这副透镜都能看得清清楚楚， 这对眼睛连最微不足道的细节都不放过，同样还能揭示广袤无垠的宇宙。

2、“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这

个时代放射出精确无误的电波……”

3、“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋

刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。”

4、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他

是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化)，与同学讨论：托尔斯泰究竟幸福还是不幸?学生讨论、交流，鼓励发表独特的看法。

介绍托尔斯泰世界观的转变和晚年的经历。

“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。”——这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。

“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦。如果托尔斯泰既是智者又是仁者，那么他的痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它。但事实总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以至和妻子家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。

小结

本文是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。学习这篇课文，我们犹如与两位大师对话交谈，悉心品味，自然能体会到文中丰富而深厚的人文内涵。

四、作业布置

1、阅读托尔斯泰代表作品《复活》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》

2、推荐罗曼·罗兰《名人传》一书，让学生更多地了解托尔斯泰的苦难和

坎坷的一生，理解伟人艰苦奋斗的精神。