北京版数学三下用连乘方法解决问题WORD教案(2)

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求3页一共放几张？（一页放几张）

3.再次明确行与列（横成行，竖成列）

二、通过“堆放饮料的箱数”这一问题，引起学生的思考。解决连乘问题。

谈话：在超市经常会大批量进货，在一家超市进了一批矿泉水，有规律地堆放在一起，我们来帮忙计算一下，这家超市共进矿泉水多少箱？

1.看图，从图中你知道了什么？（有4层，一行有6箱，一列有5箱）

板书：一行有6箱，一列有5箱，有4层

2.这道题已知三个条件，请你们想一想在这三个条件中哪两个条件有直接的联系，可以根据这两个条件先求出什么问题？请同组同学讨论一下。看谁想的合理有与别人不同。

3.学生讨论后回答，按不同解题思路标出问题。

板书：一层有多少箱？一纵列有多少箱？一纵行有多少箱？在图中指出。

4.学生根据自己提出的中间问题完整分析数量关系。可加上手势帮助理解。可用分析法或综合法。

5.求“一共有多少箱？”分别有不同的解法。你会列式解答吗？请你任选一种解法把分步算式写在练习本上。（写小标题）

反馈：

解法一：（1）一层有几箱？

6×5=30（箱）

（2）一共有几箱？

30×4=120（箱）

解法二：（1）一纵列有几箱？

5×4=20（箱）

（2）一共有几箱？

20×6=120（箱）

解法三：（1）一纵行有几箱？

6×4=24（箱）

（2）一共有几箱？

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