2010年高中教学质量分析报告(发言稿)(5)

项指标与下一名的相关指标相比都有较大优势，而重本完成了23人的入围任务，实现46．83%的超目标率，同时，在生源质量相对薄弱的情况下，入围上线率也保持了全市第九位的好成绩。这一可喜成绩的取得，说明了叙永一中在抓优生的培养和中等生的转化方面具有丰富而成熟的经验，也有力地证明了叙永一中的整体教学实力。与此同时，叙永二中也实现了超目标数1．41人的良好成绩。

从表一和表四可以看出：我县高2011级文科和理科的入围人数分别是165人和178人，文科语文、数学、政治、历史和地理入围人数超过总分入围人数，理科语文、数学、化学、生物等学科入围人数超过总分入围人数，且部份学科的入围人数均以较大优势超入围人数，如文科的语文、历史，理科的语文、数学、化学和生物。如果我们能尽可能地做到学生的学科发展相对平衡，提高临界生成绩的有效性，则我们的学生入围人数将大幅提高。

从成绩看，本届学生成绩文科各学科入围相对均衡，要继续发扬和保持语文、数学、政治和历史单科入围的优势，促进学生的均衡发展，突出文综，加强英语教学。理科的生物和数学两科是强势学科，语文和化学也达到213人而超总分入围人数33人的优势，英语和物理是亟待提高的两个学科。高2011级统考时再次出现了理科入围人数多于文科，表明了我们在抓理科“短板”方面做了努力。加强英语学科的教学，巩固、发展和提高理科教学质量，促进学生在学科学习上的均衡发展，是我们在教学中要思考和研究的问题。

冷静分析我们取得巨大成绩的同时，也要正视目前面临的困难与压力： 一是我县临界学生基数相当大，线上30分140人，占总入围人数的40．82%，线下30分也有289人，要保证高2011级高考时能完成或超额完成高二年级时的目标完成率，必须花大力气、下苦功夫抓好临界生，确保临界生在高三一年的学习中成绩不下滑，确保临界生在高三一年的学习中成绩稳中有升；

二是叙永二中的入围上线率、超目标数和目标完成率三项指标均被挤出了前十六强（均为第十七位），几年前进入前十六强的优势也已不再，而马岭和摩尼两间中学由于对高二学年末统一考试的重视不够，迎考指导不力，导致学校预测目标未能完成，在一定程度上、在信心上给教师的教学和学生的学习带来了一定的负面影响；

三是经过一年的学习，我们与古蔺的差距在扩大，虽然我县高2011级本身也有先天不足，从市上下达的高考目标任务看出：古蔺县的目标是214．04人，比我县的目标多8．78人，说明古蔺的本届学生基础比我们好，高一入学时的优生人数比我们多，比我们更具有竞争优势；另一方面，“泸州市高2011级高一学年末统考成绩分析及教学建议”中对高2011级的总分入围、单科入围等进行了划线和入围人数的统计，以六科（语、数、英、政、理、化）总分544分为入围基本参考，全市总目标是5188人，我县入围230人，古蔺入围203人，本届学