八年级语文下册 第四单元19课《春酒》 (学案) 人(2)

2.

家乡味

过新年 母亲 慷慨大方

3. 风俗美喝春酒 乡亲 ——热情大方人情美

喝会酒 “我”——童真童趣

民俗民风是人们情感维系的纽带

写作特点

1.作者用小说的笔法去描写散文中的人物，个个生动形象，形神毕肖，对母亲的描写尤其出色。作者笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了“母心、佛心”。母亲没有文化、俭朴勤劳、灵性很强。她善良大度、充满美德、性格坚强。母亲的谆谆教诲、关爱呵护、劳心劳力以及一言一行，都是琦君写作的题材。有时，简单的几笔，人物就立起来了。例如：“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟！’母亲总是得意地说。她又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里，母亲的慈爱温柔，孩子的活泼调皮，真是历历如在眼前。

2.琦君的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然，典雅隽永。她驾驭文字得心应手，善于营造隽永温馨的氛围。琦君的文字是经过千锤百炼之后成就出的精粹与平和，她写人物、抒情怀，就有了鲜明的宽厚从容和温柔蕴藉。

师生互动 合作探究

整体感知

1.想想课文记叙了哪几件事？

记叙了儿时在故乡过新年、吃春酒、吃会酒的几件事。

2．文章以《春酒》为题，什么是春酒呢？作者在春酒里寄托了什么样的情感？

正月所酿的酒；春节时走家串户用来待客的酒；八宝酒是其中的一种。在我国，喝春酒有非常悠久的历史。《诗经》中已有“十月获稻，为此春酒”的诗句；曹操曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。在这里，酒寄托了作者的思乡之情。

3.作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？

作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。

4.课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡的浓浓的感情。