岩石的风化教案

一、导入

同学们对岩石非常了解，大自然中有很多神秘而美丽岩石，下面老师请同学们欣赏几张岩石的美丽图片。（出示图片），看了这些图片你认为它们一开始就是这样的吗？岩石为什么会发生变化？（板书：岩石————？） 1

二、自主探究（）

1、联系我们学过的知识和生活经验，想一想在自然界中有哪些原因使岩石发生了变化？

学生讨论，教师板书有价值的信息。

温度变化（冷热变化，热胀冷缩）

水流 （水流冲刷，水流有力量。冰的膨胀，水的反常膨胀）

雨水 （雨水冲刷、水滴石穿。酸雨腐蚀，环境教育）

岩石受 自然界中 风 （长期风吹日晒）

3 2 植物生长 （根的破坏，植物生长分泌酸性物质腐蚀岩石。）

人为破坏（环境教育）

2、同学们讨论了自然界中的这么多因素，到底是不是这些因素影响了岩石呢？我们需要实验验证，由于条件的限制咱们只验证温度和水对岩石的影响。利用老师提供的器材，小组同学讨论选择哪个实验，具体怎么操作，设计好实验方案。

小组讨论交流。

试验中要注意什么呢？

学生交流。（一两个学生说）

教师出示实验注意事项。

3、学生实验，教师巡视指导。

实验一：温度影响

器材：酒精灯、火柴、镊子、石块、水、水槽。

注意安全、酒精灯的使用（点燃和熄灭）、认真观察，填记录单。

实验二：水流影响

器材：矿泉水瓶、水、水槽。

学生交流总结：实验结果：热胀冷缩和水的冲刷。

4、介绍其他影响：（出示植物的图，指明观察大树和电线杆。）

植物生长 （根的破坏，植物生长分泌酸性物质腐蚀岩石。）

雨水 （雨水冲刷、水滴石穿。酸雨腐蚀，环境教育）

风 （长期风吹日晒）

人为破坏（环境教育）

5、小结：岩石受到以上因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。4（板书）

现在同学们知道是什么使岩石发生变化了吗？ （板书：课题中的的变化5）

一般情况下这些因素不是单一起作用，它们在同时起作用。

岩石的风化现象需要很长时间才能显现出来。

6、岩石不断风化，最终会变成什么？

学生：小块沙石、沙子、土。

7、岩石的风化与人们有什么关系？

有害：山体滑坡、文物受损。

有利：制造了土壤供人类生存。

三、课外延伸

（出示图）龙门石窟是中国著名的三大石刻艺术宝库之一，作为佛教艺术、佛雕艺术、书法艺术的宝库，龙门石窟不断被风化，长期下去，也许多年以后，这座艺术宝库会从地球上消失。利用今天所学的知识，你有什么办法对它进行保护吗？（或课下搜集资料进行研究。）