2012高考诗歌鉴赏方法指导(送别诗)

聚散皆是缘——古代送别诗鉴赏

课前热身：名句默写1、一看肠一断

,好去莫回头。白居易《南浦别》天涯若比邻

2、 海内存知己，

。王勃《送杜少府之任蜀州》

3、 莫见长安行乐处， 空令岁月易蹉跎 。李颀《送魏万之京》 4、洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》5、 今宵酒醒何处？ 6、桃花潭水深千尺 杨柳岸，晓风残月

。柳永《雨霖铃》

,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间 往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之 际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别， 因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。 因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思 想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一 吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重 在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

一样的 不一样的情怀

一、送别诗中的情感 别离，是令人哀伤愁怨的，故古代诗人创作出 了不少含悲忍泪的名篇；但别离所包含的感情又是 复杂的，它表达的是一个丰富多彩的情感世界。

1、依依惜别时的不舍与伤感饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白苹。

2、离别后的思念与牵挂送沈子福之江东 王维 送杜十四之江南 孟浩然

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

唯有相思似春色，江南江北送君归。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

3、对友人的安慰与勉励别董大 高适 送杜少府之任蜀州

王勃

千里黄云白日曛， 城阙辅三秦，风烟望五津。 北风吹雁雪纷纷。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己， 无为在歧路，儿女共沾巾！ 天下谁人不识君。

4、表明自己的心志芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。【诗文赏析】 江雨苍茫中，诗人送别了即将回到洛阳的友人，虽然正处于众口毁谤的 恶劣处境之中，但他看到的是水天相接的吴江楚山，心中明朗，并无一丝 凄风冷雨，他托友人告知洛阳的亲朋们：他有的仍然是一颗纯洁的玉壶冰 心。

5、抒发对人生的感慨暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。——“古今情”是契阔离别之情、壮志未酬之情、 人世沧桑之情、天下兴亡之情的复杂交织 。

小结：古代送别诗一般表

达对友人的留恋、 关怀，或对友人的宽慰，对友人的劝勉， 表达自己的志节，依依不舍，分别后自己 的孤寂、惆怅、落寞。

1、借景言情(寓情于景，情景交融等)歧路旁、津渡口、长亭间、都门外 落日余晖、流水风波 、江风引雨、平沙卷蓬、云横秦岭、路绕蜀山、杨柳依依 这些物象一经带着作者的离情别绪入诗，成为“人化的自 然”,便构成一种荒寒而悲凉、空廓而沉深的美感形态。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。

2、 想象、虚实相生送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想，大抵是 想像分别后对方途中所当经见的特定环境或所当体验的 离别的孤独与惆怅。王昌龄的《送魏二》: 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 请问尾联运用了何种表达技巧？

后两句运用联想，虚拟分别后友人月下船泊潇 湘，“愁听清猿”,甚至在梦里也因旅夜孤独而 不得安宁的幻象，借以加倍地表现作者离别的惆 怅和对友人深切的关怀。

3、衬托(乐景衬哀情)、烘托

4、比喻：李白《送友人》“浮云游子意， 故人情。” 落日

严维的《丹阳送韦参军》“日晚江南望江 北，寒鸦飞尽水悠悠。”用“水悠悠”比喻离 别的惆怅和友情的悠长。

送别诗小结

1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2.基本主题：依依不舍的留恋；情深意长的勉 励；坦陈心志的告白；永不褪色的深厚情谊； 别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 3.感情色彩： 依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。 4、常见意象习俗类意象： 折柳惜别 饮酒饯别 唱歌送别时空类意象：离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。

离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象。

送魏二 王昌龄 (10江苏) 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永 《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)

橘柚香

自古多情伤离别，哪堪冷落清秋节。

(2)一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请 作简要说明。(4分) 惜别知音，借酒浇愁，凄凄风雨烘托悲

凉的心情。(3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思， 其情更远。”请作具体分析。(4分)

由眼前景转为设想对方抵达后的孤寂与愁 苦，通过想象拓展诗的意境，使主客双方 惜别深情表达得更加深远。

峡口送友人司空曙

(10年天津

卷)

峡口花飞欲尽春， 天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客， 今日翻成送故人。这首诗抒发了什么情感？ 通过描写峡口暮春落花景象和诗人泪湿衣襟，抒发 送别伤感和不舍之情 。

通过来时“同为客”现在成为“送故人”,身份的变 化传达出对故乡的思念 。