增强法制意识学习校规校纪创建法治校园(3)

五、坚持法制教育与法制实践相结合。

社会是法制教育的大舞台，我校紧抓机遇，使学生学习的书本知识得到充分的实践。法制教育的常抓不懈，使广大师生学法、守法、用法、护法的积极性明

显增强，法律素质不断提高，为我校的教育教学创造了有利条件。校风、教风、学风明显好转，教学质量稳步提高，得到了教育局和周围群众的好评。

最后，法制教育活动要与社会接轨，坚持“请进来”与“走出去”相结合，让学生真正体会到法治社会，从而树立对法的敬畏，形成法治观念。

请进来”就是由学校请法律顾问或当地的法律人士对全体学生进行普法教

育讲座。讲座以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量本土的案例，发人深省，对预防青少年违法犯罪、帮助广大学生牢固树立警钟长鸣的法制观念有着至关重要的作用。

走出去”就是依托当地的法治文化建设，让学生走出校园，亲自去感受，

让他们直面法律，更好地树立法治观念。

生活没有了法律，我们用什么来维护自己的各项权益，我们靠什么来保障我

们的生命财产安全，我们拿什么来保证我们活得自由。事实上，法律不是限制了自由，而是保护了自由。因此，作为一国公民，每个人都应增强法制观念，自觉学法，守法，用法，宣传法。

十年树木，百年树人，立德树人是教育的根本任务。学校的各种规章制度体现了国家法律对受教育者的要求，目的是要把每一位学生培养成合格的社会公民。

学校要求我们按时到校，是在保障我们的生命安全，学校要求我们不带一次性饭盒进校园，是希望我们养成爱护环境的好习惯，学校要求我们的仪容仪表纯朴大方，是希望我们把精力集中在知识学习上，不搞物质攀比，不靠物质虚荣……

一个人不经意的细节久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。所以，创建和谐校园需要我们每个人严格遵守校纪校规，从个人的仪容仪表、待人接物、行为言语、思想意识等细节要求自己，养成良好的行为习惯，做一名遵纪守法的好学生，好公民。

培养学生的法制观念、法治意识，是培养学生知法守法的生活态度，是培养学生对法律的信仰和忠诚。因此，我们在对学生进行法制教育时，就不能仅仅停留于法律知识的传授，而要深入进去，让学生明白法律对社会生活的价值、意义以及违法可能带来的严重后果，要让法律的精神内化为学生的自觉意识，成为学生的一种价值观，使知法守法成为学生立身处世的一种生活习惯。