《世界人民手拉手》参考教案(3)

3.自主阅读书中《中国的跨国公司》，并结合课前调查汇报补充。师提示：深圳康佳集团、广东ＴＣＬ集团等。

4.交流汇报，畅谈感受。生交流课前调查的跨国公司生产的产品种类以及这些产品的优势，师适当点拨和引导。

5.趋利避害，科学发展。组织讨论，让学生说一说在经济交流中只注重经济效益可以吗，并说明理由。

三、总结归纳，提升认识

经济全球化是当今世界经济发展的主旋律，加强经济交流与合作，实现共同发展，这是时代的必然选择；同时也要注重经济的科学发展，促进世界的和平与进步。

第3课时

日益频繁的文化交流

一、谈话导入，引出主题

师：请同学们思考四大发明、佛教、探戈舞、麦当劳快餐最早出现在哪里，不同的文化为什么能交流呢？

小结：是的，世界文化丰富多彩，这样的文化在现在这样一个开放的世界中必然会相互交流。文化的交流过程也就是文化的传播过程。这节课我们就来了解日益频繁的文化交流。

二、自主阅读，交流共享

1.阅读第56页正文，感知多样的文化交流。

师：你还知道历史上中外文化交流的佳话吗？（师生互动完成）

（1）张骞出使西域。

（2）唐朝玄奘西行。

板书设计：

世界人民手拉手

世界贸易组织跨国公司中外文化交流