B、体积巨大的热气球在空气中会受到浮力的作用,当浮力大于重力时,热气球会向上运动,利用的是物体的浮沉条件,不是连通器的原理,故B错误;
C、对着两张纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,产生了一个向内的压强差,将纸压向中间,所以现象是纸向中间靠拢;汽车的尾翼(即“气流偏导器”),能使其上方空气流速慢,压强大,下方空气流速快,压强小,从而使尾翼上方的压强大于下方的压强,能产生较大的抓地力;故利用的原理是相同的,故C正确;
D、小朋友用力推墙,给了墙一个力,由于物体间力的作用是相互的,因此墙也给了小朋友一个反作用力;在这个力的作用下,小朋友的运动状态发生了变化,由静止变为运动,即小朋友向后运动;船桨向后划水,船桨对水施加力的同时,水对船桨也有力的作用,龙舟在水的作用力下快速前进,这表明物体间力的作用是相互的;故利用的原理是相同的,故D正确。
故选:ACD。
(1)公道杯是虹吸现象的巧妙运用,根据公道杯的简易模型图,结合液体压强特点和大
气压的知识综合分析进行解答。
(2)热气球是利用浮力升空的;
(3)流速越大的地方,压强越小;
(4)物体间力的作用是相互的。
本题主要考查学生对知识的理解和运用情况。题目以两组图片相对应的形式展现给学生,一组是实验现象,另一组是现象的应用,考查了我们的教学过程中实验的展现,同时也是为了把学生的课堂表现考出来。试题形式新颖、设计巧妙,体现了学以致用的思想。
16.【答案】BCD
【解析】解:A、图甲:一瓶橙汁先后放在相同的海绵上,压力不变,受力面积不同,海绵凹陷程度不同,说明压强大小不同,故A错误;
B、在同种液体中,金属盒所处的深度不同,观察到的现象是两侧液面高度差不同,说明了液体内部压强与深度有关,压强计的金属盒所处的深度减小,它受到的水的压强也随之减小;故B正确;
C、大气压随着高度的增加而减小,拿着这个气压计从一楼爬到十楼的过程中,气压减小,液柱会在内部气压的作用下被压高,故C正确;
D、风从下方出风口往上吹两个悬挂的空心球,两球之间的空气的流速大,压强小,两侧的流速小,压强大,在压力差的作用下,两个球会相互靠拢,故D正确。
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