培智认数5教案

认数5

教学目标：

1、知识与技能目标:能正确的认读数字5、会点数，正确数出数量是5的物体

2、过程与方法目标：通过创设情景，教师讲授以及学生动手操作等方法，让学生能够掌握数字5知识。

3、情感目标：培养学生的观察、判断的能力以及语言表达能力。

A组：能够正确的认读数字5，会点数，能正确数出数量为5的物体。

B组：能够认读数字5，在老师的提示下会点数，并能根据老师的要求数出数量是5的物体

C组：在教师的指导下，能认读数字5。

教学重点：认读数字5，会点数，正确数出数量是5的物体。

教学难点：培养学生的观察、判断的能力以及语言表达能力。

教学准备：数字卡片 点子图 课件

教学方法：情景教学法 游戏法

教学过程：

一：组织教学，吸引注意

1、复习课堂教学常规，师生问好

2、点名

二：提问式导入新课

师：上节课我们认识了一个新的数字朋友，是数字几？（ 生：数字5）对的，同学们的记忆力真好，今天这节课我们我们继续来学习认数5.（板书课题）

三：新授

（一） 认数点子图

1、出示数字卡片：1 2 3 4 再出示相对应的点子图，让学生认数

2、同学们想一想，数字5可以用几个圆点表示？

3、出示数字5的点子图，让学生数一数

4、出示点子图，让学生说出相对应的数字（我们学会了点数，现在我们就来数一数）

（二）数一数：数量是5的物体

师：上一周周末时老师出去玩，看到了一颗漂亮的苹果树，你们想看吗？我们一起来看一看吧。

（课件出示苹果树）这就是那颗漂亮的苹果树，树上有几个苹果？我们一起来数一数。 树上有5个苹果

师：其实老师在路上还见到了许多漂亮的景色，请同学们跟老师一起边参观边学习。

（1）大树

师：老师来到了一片小树林里，长得最茂盛的就是这几颗大树，同学们，你们能数一数，一共有几颗大树吗？

我们一起来数一数：有5棵大树

（2）小鸟

师：咦，同学们，你们听，好像有什么声音？一共飞来了几只小鸟？

我们一起来数一数：有5只小鸟

（3）蘑菇

师：轰隆隆，下雨了，有了春雨的滋润，小蘑菇们也迫不及待的钻出了地面。同学们看一看， 长出了几朵蘑菇呀？

我们一起来数一数：有5朵蘑菇