高三语文复习讲座

高三语文复习讲座 (1)高考语文命题的基本走势 及复习建议

一、高考语文命题的基本走势

考查的内容 : (一)语言知识(6)+语言表达(9)(占15分)

(二)文言文(19)+古诗文阅读(32分) (三)现代文阅读(31分) (四)写作(70分)

(一)语言知识和语言表达 (占27分)

总要求是：“识记基本的语言知识， 掌握一定的语言表达技能。”

8个考点 : 1.识记现代汉语普通话的字音 2.识记现代汉字的字形 3.正确使用词语(包括成语) 4.辨析并修改病句 5.扩展语句、压缩语段 6.选用、仿用、变换句式 7.语言表达简明、连贯、得体 8.正确使用常见的修辞方法

两个题群 :第一题群，语言基础题。2道试题，6分。 这一题群放在第Ⅰ卷的第一部分，全用 选择题。 第二题群，表达技能题。2道试题，9分。 这一题群主要考查语言表达技能，如扩写 语句、压缩语段、仿用、变换句式、修辞 方法运用等。

第一题群试题的基本特点

1、常用、常见。 考常用字读音的辨别：如碱、箴、减、感、阐、弹、惮 如宦、豢、盥、患、幻 考常用字字形的辨别：如部署/ 通谍(牒)/莫(没)齿不忘、 考常用词语的运用： 实词如莅临、亲临、规划、计划； 虚词如又、再，一再、再三； 成语如光怪陆离、雨后春笋、有口皆碑、 考常见病句辨析: 如表意不明、搭配不当、成分残缺或多余 2、现实性强。 语言材料多来自现实生活，国内如城市建设、乡村生 活、家庭面员之间的关系、校园变化、国际如海湾形势、 日本动态、俄罗斯改革等，因此试题的的现实感很强。

第二题群基本特点1、现实性，是指语言材料来指现实，表达的 话题也来自现实； 2、开放性是指考生依据试题的要求，调动生 活和文化积累，自主作答，没有所谓“标准 答案”; 3、综合性是指一道题不是考一种技能，而是 兼及几种技能。因此试题有一定的难度，考 生的得分率也比较低。

例：2003年第25题：仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动 而不失原意。 提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走， 除了脚印，什么也别留下。 (1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹。 (2)提示语：(阅览室内)报到不得带出，违者罚款。

(二)古代诗文阅读(32分) 总要求是：“能阅读浅易的古代诗文。古代文阅读(5题 ，19分) 古代诗歌鉴赏(1题，10分) 古代诗文名句名篇默写(1题，8分)

从阅读、鉴赏的角度包含下列考点：①理解常见文言实词在文中的含义 ②

理解常见文言虚词在文中的用法 ③理解并翻译文中的句子 ④筛选文中的信息 ⑤归纳内容要点，概括中心意思 ⑥分析概括作者在文中的观点态度 ⑦鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑧评价文学作品的思想内容和作者的观点态度

1.古代文阅读试题的基本特点：

①选择“浅易”的古文语段作为阅读材料。 ②注重文意的理解、分析和概括。

2003年第15、16两题：

臣光曰：“古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性 之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。 是知君者表也，臣者景也，表动则景随。”(《资治通鉴· 唐征 入》) 15.联系全文看，下列对文末司马光一段话的认识，不正确的一项 是 ( ) A.以史家的眼光，评价唐太宗能够从善如流，隋炀帝则爱好面谀 逢迎。 B.强调“表动则景随”,裴矩由隋入唐后，其品性也由卑下而趋 于高尚。 C.借用裴矩“佞于隋而忠于唐”的事例，说明君王表率作用的重 要性。 D.启示后世君王，治国时应当从裴矩的变化过程中吸取经验教训。 16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)裴矩遂解廷折，不肯面从 (2)君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。

古代诗歌鉴赏基本特点：(1)选择“浅易”的古代诗歌作为鉴赏材料。 2004年选择李白的《春夜洛城闻笛》,2003年 所选王维的《过香积寺》,都是“浅易”的古代诗 歌。2007年陈维菘《最落魄.咏鹰》。 (2)注重于诗歌本身的理解。 分析这两年的诗歌鉴赏题，可以看出，试题是 从鉴赏的角度出的，但其基本的出发点是对诗作的 理解，在理解的基础上作一定程度的鉴赏，包括鉴 赏形象、语言和表达技巧。

2003年的试题： 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 (注解略) 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼” 往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这 首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为 什么？请结合全诗简要赏析。

古诗文名句名篇默写试题特点：(1)主要默写课本规定背诵的名篇中的名句。 2007年8选5,7小题课内，1题在附录。(2)默写的诗文语句知名度很高。与过去不 同的是，写景名句，人情味很浓的名句等， 都在名句的范围之内，而不能只注意哲理性 强的名句。

(三)现代文阅读总要求是：“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文字作品。” 这一总要求中应

注意两点： 一是阅读材料的类型包括社会科学类、自然 科学类和文学作品； 二是阅读材料的性质，即“一般”,这“一 般”是指前两类文章专门化的程度不太高， 专业的理论色彩不太浓，语言通俗，专业的 名词术语较少，否则不解称为“一般”。

9个考点 与古代诗文阅读不同的是这样4点： ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意 ③筛选并整合文中的信息 ④根据文章内容进行推断和想象

现代文阅读的命题新特点：1.阅读材料整体风格趋于平易好懂； 2.阅读材料的内容贴近现实生活； 3.试题紧扣文章的主要内容和主要表达技巧； 4.试题表述趋于简明，指向明确； 5.评分标准趋于宽容，答案“意思对即可”。

(四)写作 本项留待以后作专门分析，这里从略。

二、复习建议