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教育叙事——一种简单可行的教育科研方法
作者:胡洪菊
作者机构:昭通第一中学,云南昭通657000
出版物:昭通学院学报
年卷期:2017年第A01期
摘要:通过案例讲述教师在平时的教学中该如何用顿悟法,教后反思法,跟踪记叙法,模仿实践法,互相帮助等方法进行教育叙事研究。最终通过叙
事研究促进教师成长,学生成才。
页码:188-190页
主题词:教育教学研究教育叙事实践研究