如何增强大学生的法制观念

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当代大学生法律意识的现状。

当代大学生十大罪

如何提高当代大学生的法律意识

提高大学生法律意识的重大意义

大学生法律意识的现状(1)大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而 对法律基础课不予以重视。另一方面,高校的《法律基础》课学时有限,要 想在这么短的时间内要想大幅度的提高大学生的法律知识水平是很困难的。 因此,高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。 (2)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵 害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会是大学生的法律意识 会越来越淡。 (3) 高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。较为典型的就是马加爵事 件，马加爵为了报复那些伤害他尊严的人，选择走上犯罪的道路。还有 2002年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和 硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。 刘海洋在被拘留后说，自己学了法律基础知识。

罪名一：生活腐化追求档次，崇尚名牌；经常 光顾高消费文体娱乐场所； 配备高档通讯设备；外出上 街，常坐出租车；聚会交友， 大讲排场等。其所占比例虽 然不大，但其绝对数不小， 而对他人的负面影响非常大。 在一些学生中，盲目消费、 攀比消费、赶潮消费、媚俗 性消费、“面子”消费、超 前消费等高消费甚至浪费现 象非常普遍。

罪名二： 罪名二：堕落傍款“傍大款”在今天的中国女大学生嘴里，说起来不再那么时髦了。时下全国 高校的美女群就是绑款族，越是名牌大学越是公开，越是校花美女越有可能。 “傍大款”也不再是社会女青年的特许，随着商品狂潮的冲击，女大学生也 毫不逊色的投入这一新兴的“第三产业”,她们以自己年轻的肉体作为资本， 参与绑大款的行业。

罪名三： 罪名三：玩物丧志“一起床就开始玩《传奇》、半夜了宿舍楼还在激烈地打CS……”日前，以 “cs”(“反恐精英”的简称)、“传奇”为代表的网络游戏在大学校园中十 分盛行，一些大学生甚至沉溺于网络游戏中，荒废了学业。

罪名四： 罪名四：寄生依赖大学生基本上没有自己的收入，维持高消费无疑要依赖父母，有钱就花， 花完就要，花得心安理得，全不顾父母的窘迫。在糟蹋父母的辛苦钱、加 重父母的经济负担时，从未想过脱离寄生后的日子只能靠自己。

当今中国大学生缺乏基本的三大能力：辨别 真假、是非的判断能力，辨别善恶、好坏的 道德能力，以及辨别美丑的审美能力。大学 生不敢怀疑现

实、尤其是权威，无条件相信 报纸、电视、教科书，用所谓的“唯物辩证 法”来对待现实中的经济混乱、政治腐败， 以及一切污浊的社会现象。

罪名六： 罪名六：政治的冷漠与投机一方面，大学生们表示自己厌恶现行政治，但同时，他们又不可避免、不顾 廉耻地投靠现行政治。他们既不理解又不相信共产主义，但同时，为了各种 实际利益，他们又踊跃参加党课学习，主动申请入党。面对中国的腐败潮流， 大学生们并不痛心疾首，而一旦他们有机会，则决不放弃腐败的机会。

罪名七： 罪名七：学术精神的失落他们睡懒觉、逃课、上网、打工、 谈恋爱……但就是不肯认真读书。 临到考试，他们便毫无羞耻地作弊， 其作弊手段完全可以上吉尼斯世界 纪录。至于学术论文，他们便四处 剽窃、任意拼凑。他们根本没有、 也不可能有学术意识，一切为了混 一个烫金毕业证，为了找一个出力 不多、但报酬丰厚的工作，满足自 己的高级物质生活享受。

罪名八： 罪名八：道德素质低下当今中国大学生中鲜有雅皮士，而更多的是嬉皮、泼皮。他们行为放荡，毫无基本的 道德感。不尊重老师，不尊重同学，不尊重自身。教师上课，他们自顾聊天、吃巧克 力、听随身听、化妆、呼呼大睡、半搂半抱着谈情说爱、打手机，旁若无人。

罪名九： 罪名九：生理与心理缺憾现在，大学里经常活动着的只有两种人：迷恋足球的男生，以及练健美操的女生。某 校一位女生刚爬上八楼，就犯了心脏病，死在楼梯边，另一男生则死在运动会800米跑 道上。大学生的心理素质也差，他们缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进取精神和承受力。 稍有成绩，他们便趾高气扬，得意忘形；遭遇挫折，他们便斗志全无，灰心丧气。即 便是失恋这类生活小事，他们也无法承受，或凶残报复，或痛不欲生。颓唐、堕落、 自杀的事件，时有发生。

罪名十：时间观念淡薄 罪名十：不只是上课时间，开会时间，生活时间，而且是时间颠倒， 大一的生活像大四那么悠闲，大四的时候又像大一那么彷 徨茫然！

如何提高大学生的法律意识1、分析和把握大学生的思想特点，强化对大学生社会责任感和心理的教育。在大学 阶段，一定要把握大学生的心理、思想特点，多进行一些心理教育，一些法制教育， 从根本上解决大学生的犯罪现象。 2、理论联系实际，积极拓展法制第二课堂活动。例如，听专家讲座进行普法教育； 开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、专题论坛、知识竞赛、“模拟法 庭”等活动，以及旁听一些典型案件的庭审，使学生能在自主参与、身临其境中

耳 濡目染中得到教育和启迪；多组织学生参加与法律有关的活动，让大学生从实际中 获得法律知识，提高法律意识，而且实际生活中获得的法律知识比从课堂中学到的 产生的效果会更好。此外，还可以广泛关注“今日说法”之类的法制节目，阅读参 考法律书籍。 3、加强道德教育，是道德与法律意识共同进步。加强大学生思想道德教育，引 导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生观、价值观，正确的人生追 求目标，增强大学生的公德意识。通过道德教育提高学生的法律意识。

提高大学生法律意识的重大意义 提高大学生法律意识的重大意义(1)提高大学生的法律意识是大学生健康成长和将来适应法治社会的需要。2002年 发生的北京的大学生刘海洋硫酸伤熊案，2003年发生的周一超考公务员被拒录杀 人案，2004年发生的马加爵杀害舍友案等。一系列案例的发生表明了部分大学生 法律意识的淡漠和人文素养的缺失。提高大学生的法律意识，有利于他们抵御不良 社会现象的影响，预防和减少犯罪，能够更好地健康成长。 (2) 提高大学生的法律意识，是发展社会主义市场经济的需要。当代大学生―未来 的市场经济主体，只有树立正确的法律意识，才能自觉地遵守法律，运用法律调整 和规范自己的行为，维护社会的法律秩序，才能在社会主义市场经济建设中做出应 有的贡献。 (3) 提高大学生的法律意识，是实行依法治国的需要。必须提高大学生法制观念， 才能使他们自觉遵守法律，才能对立法、执法和司法进行有效的监督，促进社会主 义法治国家目标的早日实现。