2013年广州市行政职业能力测试真题及参考答案〖(8)

参考答案及供参考

1、答案：C。“揭开面纱”固定搭配。

2、答案：D。“或”表并列，所填入的词要与“阻止”是近义词，排除AB，“城管理念”不能用质问，排除C

3、答案：B。政府对舆情的态度只能是“开放”或者“包容”，排除AD。搭配舆情只能用“应付”不能用“对付”。 4、答案：B。考查成语意思。

5、答案：A。这两个词和“利用”层层递进 6、答案：B。考查成语意思

7、答案：D。既然是“既显得不够重视，孩子也没听进去”只能是“轻描淡写”。 8、答案：D。“多元生活方式”“细分杂志”都体现了其多样化的特点 9、答案：B。考查虚词。

10、答案：C。“镜子”只能是“折射”。

11、答案：B。主旨概括题。“但”转折之后论述了公益广告的两个不足 12、答案：B。“沿用至今并显现了强大的生命力”文中没有说到

13、答案：D。词语指代题，就近原则从第一句话“孩子们面临着严重的伙伴关系缺失和游戏缺失”可以看出D

14、答案：C我们要选择一个对策性选项C

15、答案：A。原文说到“加班加点”的精神和热情值得肯定，但是没有说要大力提倡，最后一句话“这应该是加班加点“利”的一面。”可以体现应该可能还说有“弊端”。所以C正确

16、答案：A。意图判断题。前两句话作者铺垫好官的要求要敢干事敢创新，最后一句话为好官提出具体对策，以对策为重点。说到“要推动干部敢想敢干，就要坚持“三个分区””，三个区分就是建立明辨官员探索创新行为的机制，所以选A

17、答案：B。细节理解题，ACD无中生有。“这些产业所产生的利润和影响，远远超过了他们的汽车、钢铁等产业”不等于“取代”，更不能说“美国的汽车、钢铁业正在走向衰亡”走向衰亡

18、答案：D。细节理解题。自主招生考试对于恢复大学人才选拔的功能，真正将符合自身育人理念的可造之才选拔到大学中来，还是着积极意义和明显功效的。后面以复旦大学举例具体解释了学生的“学习成绩、创新意识、创新能力”，所以重点是“创新”，只有答案B说到“创新”。

19、答案：D。细节理解题。D无中生有，文中说到面对面交流，没有说到卖书之外的其他经营业务。

20、D。细节理解题。第一句话得出A，第二句话得出C，最后一句话得出B。D无中生有

21、答案：C。意图判断题。“但”转折之后是重点，所以排除B。AD过于绝对。C是原文“但大规模发型消费券有一定要求，其产生的影响也非常复杂”的同义替换

22、答案：B。意图判断题。第一句直接表明观点“企业应该具有正确的经营观念和使命观”，接下来两句话从正反两个方面来阐述其对于培养人才有什么好处。落脚点都是“人才

23、答案：D。前面都在说“技术溢出”的好处，所以最后一句话要鼓励发展中国家采取有效应对措施 24、答案：C。⑤是举例不做首句，因此排除AD，③是对“巨大魅力”的解释，与④衔接最紧密，所以选C

25、答案：A。根据首尾句原则倾向于选②做首句，②提到“法治”这个话题，③是提对策和展望未来不能做首句，④“敬畏法律”明显是跟在第②句“敬畏法律是官员起码的执政修养”之后的内容保持话题一致，所以选A

26、解析：可知美术：舞蹈：唱歌=2:3:4，共9份，则知每份10人，可知唱歌最多40人，选D 27、解析：等差数列，项数为25，公差为4，第25项为125，则据公式可求得首项为29，总人数1925，选A。

28、解析：设原计划干x天，则有：100x=120（x-4）-80,解得x=28,所以原计划共有2800，选C 29、解析：成交价100，则据题意放盘价是105，可知购入价是35，可知盈利，100-35-3-1=61，选C 30、解析：据题意1月：85*5/6=85*25/30（陈老师构造秒杀法）;3月：85*4/5=24/30（陈老师构造),C

（）*2，则草地面积：30*100-（30-2*3+100-2*2+4*2*2））*2*40+[30*100-（30-2*3+100-2*2+4*2*2）*2]*50，（陈老师尾数秒杀法——末两位是40，直接选A

32、解析：可知绝对不能超过100份每天，设每天x(<=100）份，盈利：x*0.6*15+[60*0.6+(x-60)*(-0.4)]*15=900+3x,可知x=100时，盈利最多为1200，选B

33、解析：去：时间=60/(40+15);回：时间=60/(30-15);总时间为两个时间和，（陈老师观察秒杀法)前一个大于1，后一个为4，则总的大于5，观察可知选D

34、解析：可知每30（2、3、5最小公倍数）天一个循环，这次是周三同一天完成，再过30天是周五，选D

35、解析：A：B=D：C，可得D面积为20，所以总的面积可求，注意用尾数法迅速得到C.98 36、解析：设原来共有水泥x包，路长y米，据题意可得：x=4600+20*0.2*y*2=20*0.5*y*2-5000,可解得答案800，选A

37、解析：（陈老师表格秒杀法） =200*2，可得x=200,选C 38、解析：去：25 30 35 40 45 50 55 25

回：35 40 45 50 55 30

简单数字相加构造，可知有25+30+35+40+45+25=200=35+40+45+50+30，选B

39、解析：1000=150*（1+0.9+0.8+0.7+0.6+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5）+25，可知有10*10+25/7.5=103（取整），选C