二年级语文下册1第一单元备课(11)

教学过程 个性化修改活动程序与教师展示

关注要点

(一)、揭题、释题、了解作者：1、同学们，今天，我们学习一首有关 描写春景的古诗《宿新市徐公店》.老师知 道小朋友最喜欢春天， 因为春天是美好的， 初步体会古诗的意 春天是万紫千红、充满活力的。那就让我 境 学生读课题， 提出 们怀着无比喜悦的心情读一读这首诗。学 ( 生齐读全诗) 自己的质疑。 2、 你知道这首诗是哪个朝代的哪位诗写的 吗？(宋代、扬万里)请你具体介绍一下 作者以及背景。 介绍作者,请同学生 (这首诗是宋代诗人杨万里写的。他 根据已知介绍 一生为官清廉，为宰相所害，被罢官闲居 十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述 细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期 居住农村， 对农村的田园生活十分熟悉， , 所以描写自然景物也就更加真切感人，别 有风趣。) 3、这首诗描写了什么地方的景色？ (在新市姓徐的人开的客店里过夜) 作 诗中所描写的地点 者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面 呢？表达了一种怎样的感情呢？ (二)、小组自学，初读理解。要求： 1.不理解的字、词划出讨论，初步理 解题：宿：过 解每句诗意。 2. 诗中抓住哪些景物写出了暮春时节 初读要求 夜。 新市： 地名， 的美丽。 (三)、导读古诗，感受诗意。 在湖南省。 公： 1.指名读，检查读的情况。 2. 你读懂了什么？还有哪些不理解 古代对男子的尊 的字、词提出来，一起讨论、交流。 引导学生读诗,感受 3.齐读一、二句： 诗中所描写的意境 称。 A. 第一句 描写了哪些景物?有什 么特点?用自己的话说说这句诗的意思.

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