音乐律动小金鱼

音乐律动：小金鱼

目标

1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。

2、初步发展幼儿对音乐的感受能力和表现力。

3、提高宝宝动作协调能力及体验游戏的快乐。

重点：在游戏中体验快乐。

难点：能跟着老师做动作，维持课堂秩序

准备

胸饰鱼、音乐、鱼虫。

幼儿歌曲《小金鱼》。

过程

小宝贝们你们看小鱼是怎么样子的，谁会做小鱼游来游去的动作啊！

原地活动，听音乐做旋律（双手手心并拢，模仿小鱼的动作，手腕灵活转动。

现在我们一起来玩游戏，我是鱼妈妈，你们是鱼宝宝，我们听着音乐一起来跳舞吧， 宝宝们，你们知道小金鱼喜欢吃小虫子吗？快乐游着找虫子吃吧！

小鱼游出来干吗,找虫子

刚才我们一起做了什么动作，小鱼游出来，我们把小虫放进嘴里肚子饿了。现在鱼妈妈和我们要找虫子吃了，刚才小宝贝们做的这么好，我们一起去找虫子吃了，一定跟着鱼妈妈，小鱼就会迷路，没虫子吃就会饿肚子。

宝宝们鱼妈妈要抓虫子，你们看是怎么抓虫子，吃完了虫子要把虫子放下去。

1、随着《小鱼游》的音乐,幼儿模仿小鱼的动作来到小河;

指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!”

2、发生练习《问候歌》,幼儿练习亲切自然的演唱。

指导语:“我们一起向小河问好吧!”

3、复习歌曲《小金鱼》,鼓励幼儿边唱边自由表演;

指导语：“小河轻轻的问:‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗?”

4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作。

指导语“:小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?”“怎样在一起做游戏的?”“表演的时候动作要优美,表现出很高兴的样子。”

5、听音乐做不同的动作。

(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。

指导语:“鱼游水的音乐十分优美,就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。”“听到很急的音乐史,好像发生了什么事?”“对了,捉鱼人要来捉鱼了。”

(2)根据不同的音乐变换动作。

指导语:“小鱼们要好好听音乐,听到鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了,立即回到‘家’。”

6、开展音乐游戏,调动幼儿的情绪,快乐的玩游戏。

指导语：“小鱼们个个机灵敏捷,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本领大?”

7、结束游戏,演唱《再见歌》,自由模仿小鱼游水回家。

指导语:“天黑了,小鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!”