【金版教程】2014年高中物理 第一章《第2节 库仑定律》课件 新人教版选修3-1

第一章

静电场

第2节 库仑定律

课堂目标定位 1.了解点电荷、静电力内容. 2.掌握库仑定律的内容和

条件. 3.理解库仑扭秤实验原理. 4.掌握点电荷电场力叠加、 平衡原理.

背核心语句 1. 点电荷是理想模型，当带电体的大小和形状在研究的问 题中的影响可以忽略时，带电体可被看成点电荷. q1q2 2. 库仑定律表达式为 F=k 2 ,此式仅适用于真空中的点 r 电荷. 3. 静电力常量 k=9.0×109 N· m2/C2,由库仑利用库仑扭秤 实验测得.

01课前自主学习

一、探究影响电荷间相互作用力的因素

实验原 理 如图所示，F=mgtanθ,θ 变大， F 变大；θ 变小，F 变小

想一想 用干燥的纤维布分别与两张塑料片摩擦， 然后将两张塑料片 靠近会发现它们相互排斥，摩擦次数越多，排斥作用越大，分析 一下其中的物理道理.

提示：两张薄塑料片与纤维布发生摩擦后带上同种电荷，由 于同种电荷相斥，所以两张塑料片靠近时相互排斥.摩擦次数越 多塑料片所带电荷量越多，排斥力越大.说明排斥力的大小与电 荷量的多少有关.

二、库仑定律 1. 库仑力 电荷间的 2. 点电荷 带电体间的距离比自身的大小 大得多 ，以致带电体的 形状、大小 及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可忽 略时，可将带电体看做 型.

相互作用力

,也叫做静电力.

带电的点 .它是一种理想化的物理模

3. 库仑定律 (1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它 们的电荷量的乘积 成正比 ，与它们的距离的二次方 成反比 ，作 用力的方向在它们的连线上. q1q2 (2) 表达式： F = k 2 , k 叫做静电力常量， k = 9.0×109 r N· m2/C2. (3)适用条件：真空中的 点电荷 .

判一判

(1)很小的带电体就是点电荷.( )

)

(2)实际中不存在真正的点电荷.( (3)库仑力是一种性质力.( )

提示： (1)点电荷是自身大小比它们之间的距离小得多的带电 体，很小的带电体在距离很近时不能看成点电荷，(1)错误. (2)点电荷是理想化模型，实际中并不存在，(2)正确. (3)库仑力具有相同的成因，是一种性质力，(3)正确.

三、库仑的实验 1. 库仑扭秤实验原理 (1)库仑力大小的确定：通过悬丝 扭转的角度 比较库仑力 的大小. (2)小球电荷量的确定：通过让带电金属小球与 不带电的相同的 金属小球接触，改变和确定金属小球的带电量.

2. 静电力叠加原理 两个或两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力， 等于各个 点电荷单独对这个电荷的作用力的 矢量和 .

想一想

点电荷 A、 B 对点电荷 C 单独作用时的静电力都较

大，点电荷 C 受到 A、B 的总静电力是否一定较大？ 提示： 静电力是矢量， 两

个分力较大， 它们的合力不一定大.

02课堂合作探究