初中校本课程教案

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初中校本课程教案 初中校本课程教案 校本课程

追求与挫折一，教学目标： 通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并 能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的 影响具有'双重性'的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。 二，教学重点： 1. 追求与挫折的辩证关系。 2.联系实际、联系自我，建立起正确的"挫折观"。 教学过程 一、导人 1.播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折 二、讲授新课 了解关于"追求与挫折"的基本知识 1.提问:用自己的语言说出"什么是追求,挫折" 2.电脑幻灯出示"追求"和"挫折"的概念 追求是指用积极的行动,争取实现某个目标；挫折是指人们在造求某种目标 的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。 (二)追求与挫折的关系 1.观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考) 2.同学讨论一一 1)"桑兰的追求与挫折" 2)出示电脑幻灯片"桑兰的追求与挫折" 3)讨论归纳"追求与挫折"的关系 3.出示电脑幻灯片一-成长必须追求：挫折往往会伴随着追求；不怕挫折, 勇于追求。 (三)面对挫折 1.观看录像"同学的故事" 2.小记者谈采访感受 3.电脑幻灯出示:对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现" (四)挫折的影响 1.配乐幻灯"一封没有发出的信" 2.讨论写信人遇到什么挫折？ 带给她什么影响？如何帮助她摆脱

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消极的影响？ 3.配乐幻灯一一 当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》 4.为"挫折"作新的诠释 (五)总结升华 1.电脑幻灯："首席科学家"一一严纯华 2.小结全课 1)电脑幻灯一一勇于追求，不怕挫折！敢于追求，战胜挫折！不断追求，挑 战挫折！ 2)MTV 十电脑幻灯一一歌曲"未来的未来" 3)伴随着歌声，滚动播放 课后作业 作文："心灵的撞击"一一记自己追求中遇到的挫折 (重点：遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)

端正学习态度校本课程教案辅导目的 1、了解学习态度对学习的影响 2、了解自己的学习态度。

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3、培养正确的学习态度。 辅导前准备 1、准备三个不同学习态度对学习产生不同影响的情境。 2、准备学习态度自查表，每人一份。 活动地点：多功能教室 辅导步骤： 一 热身： 同学们，你们都有哪些兴趣爱好啊？(学生自由发言) 让我们一起来唱一首歌吧。放音乐《上学歌》,全班学生齐唱。 二 活动： 歌中的小朋友天天上学不迟到，爱学习，有良好的学习态度，现在我们来看 看下面的这几位小朋友，他们有怎样的学习态度？ 1、小明放学回到家，丢下书包就去踢足球；吃了晚饭又要看电视，妈妈说： “小杰，你不做家庭作业吗?

”,小杰说：“一会儿再做”他又继续看电视，直 到他喜欢看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没写多久，遇到了不 会做的题，他就不写了。 小品中的小杰学习态度正确吗？为什么？那该怎么办呀？你想对他说什么 呢？ 2、期中考试，小强的语文和数学都只得了 65 分。爸爸妈妈说他：“小强， 你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考及格了，这就 行了，干吗还要努力?” 小强的学习态度正确吗？为什么？谁愿意帮帮他呢？ 3、星期五下午，小文放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出家 庭作业认真做了起来。妈妈说：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再 写吧。”小文说：“明天我参加学校合唱团的排练，今天晚上得把作业写完。” 小文写到十点钟才把作业完成。 小文的学习态度呢？你们想对她说什么？ 同学们给他们出了很多主意， 相信刚才的几位同学在今后的学习中一定会做 得很好的。而对于学习态度的评价，可从以下 4 个方面来考虑：(幻灯) (1)是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望? (2)是否有主动积极的进取精神? (3)学习是否认真? (4)是否自觉独立地完成各科的学习任务? 以上几个问题回答“是”的越多，说明学习态度端正，否则就相反。

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三

反思：

为了同学们能进一步了解自己的学习态度，帮助同学们自我认识，老师这儿 有一张“学习态度自查表”每个同学根据表上的题，对照自己的学习态度，选 (A)得一张小卡片，选(B)得两张小卡片，选(C)得三张小卡片。(同学 自查) 师：如果得的小卡片的张数小于是 15 张，说明你的学习态度端正，如果得 的小卡片在 15~25 之间，说明你的学习态度一般，就进一步完善，如果小卡片 的张数在 25~30 之间说明你的学习态度不够端正，就制定对策，迎头赶上。 现在请同学们根据刚才自己的选择情况来说一说： (1) 我具备了哪些好的学习态度？ (2) 我的哪些学习态度需要改进？ (3) 我该怎样改善那些不良的学习态度？ 找一找： 我们给自己检查了学习态度， 那能不能也给班上的同学查一查呢？ 我们班学习态度好的同学有谁?他有哪些好的学习态度值得我们学习?有哪些同 学学习态度不够端正的？你想对他说什么呢？ 6、教师小结：是的，消极、被动、依赖、马虎的学习态度，不利于学习 …… 此处隐藏：8879字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……