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高中生物第五章 2、3节 能量流动和物质循环

时间:2025-04-24   来源:未知    
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高中生物第五章 2、3节 能量流动和物质循环

第2、3节 生态系统的能量流动与物质循环

高中生物第五章 2、3节 能量流动和物质循环

一、能量流动的过程 1.概念:生态系统中能量的 输入 、传 转化 和散失的过程。 递、 2.过程 (1)起点:生产者固定太阳能开始。 (2)流经生态系统的总能量是 生产者固定的太阳能 总量。

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(4)传递途径: 食物链 和 食物网。 (5)散失:通过 细胞呼吸 ,以 热能 的 形式散失掉。

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二、能量流动的特点及意义 1.特点 (1)单向流动:沿食物链由低营养级流向 高营养级 ,不能逆转;也不能 循环流动。 (2)逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中 是 逐级 减少 的,传递效率大约为 10%~20% 。 (3)能量金字塔:将单位时间内各个营养级所 得到的能量数值按营养级 由低到高 绘成 图,所形成的一个金字塔图形。

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2.研究意义 (1)帮助人们科学规划,设计 人工生态系统 , 使能量得到最有效利用,实现能量的 多级利用 。 (2)帮助人们合理地 调整 生态系统中能 量流动关系,使能量持续高效地流向 对人类最有益的部分 。

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(2009年高考江苏卷)下列4种现象中,不 适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分 析的是 ( ) A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B.蓝藻易在富营养化水体中爆发 C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 【答案】 B

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一、能量流动过程分析

1.能量的输入(1)几乎所有的生态系统,其能量来自太阳能。 即 光能 有机物中的化学能

(2)特殊的生态系统—深海热泉生态系统 无机物氧化 产生的能量 有机物中 的化学能

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例1.下图为生态系统中食物链所反映出的 能量流动情况,图中箭头符号为能量的流 动方向,单位为kcal/(m2·年)。

下列说法正确的是 (双项)【答案】 AD A、在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右 B、分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量 C、消费者营养级别越高,可利用的总能量越多 D、当人们把生产者当作食物时,比起其他营养级,可 获得更多的能量

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2.能量的传递 (1)传递途径:食物链和食物网。 (2)传递形式: 有机物中的化学能。 (3)传递过程(以能量流经第二营养级为例) 能量流经第二营养级时的分流情况总结如

下:

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易错点:粪便量属于 哪个营养级的能量?

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某一营养级具体的能量流动情况

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理解流入每一营养级的能量去向可从以下两个 角度分析。 (1)定量不定时分析:流入某一营养级的一定量 的能量在足够长的时间内的去路可有三条:a. 自身呼吸消耗;b.流入下一营养级;c.被分解 者分解利用。 (2)定量定时分析:流入某一营养级的一

定量的 能量在一定时间内的去路可有四条:a.自身呼 吸消耗;b.流入下一营养级;c.被分解者分解 利用;d.未被自身呼吸消耗,也未被下一营养 级和分解者利用,即“未利用”。如果是以年 为单位研究,这部分的能量将保留到下一年。

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例2.下图表示某草原生态系统中能量流动图解, ①~④表相关过程能量流动量。下列有关叙述 正确的是( )答案:D A.①是流入该生态系统的总能量 B.分解者获得的能量最少 C.图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率 D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分

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(变式)在一个生态系统中,草食动物所 同化的能量等于(C ) A、生产者固定的太阳能的总量 B、生产者固定的太阳能的总量减去生产者 的呼吸量 C、被草食动物吃了的植物所含的能量减去 粪便等排泄物中的能量 D、用于草食动物的活动所需的能量

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2.能量流动特点 (1)生态系统中能量流动是单向的。

(2)能量在流动过程中是逐级递减的。 出现这两个特点的原因是? (3)能量传递效率:10%~20%,即输入某 一营养级的能量中,只有10%~20%的能量 流入到下一个营养级。 计算方法为:能量传递率= ×100%。

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例3、在浮游植物→小鱼→海豹→ 虎鲸这条食物链中,若虎鲸的体重 增加1kg,至少消耗浮游植物的量为 A.1kg B.10kg C.125kg D.1000kg

C

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