五年级_丝绸之路ppt课件

有一条路，东起我国的汉唐古都长安， 向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数 的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老 文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。 它是东西方文明交往的通道。今天，让我们 一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时 空的阻隔，一起走近──丝绸之路。

丝绸之路的得名：19世纪，德国地理学家李希霍芬第 一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚 的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文 就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名 的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还 有草原丝绸之路和海上丝绸之路。

1.有感情地朗读课文，了解“丝绸 之路”的历史意义，激发学生向 往古代文明，热爱祖国西部的情 感。 2.认识本课9个生字，积累新词和优 美的句子，搜集、交流有关丝绸 之路的故事。

矗(chù) (矗立) 凹 (āo) (凹陷) (循环) 戎 (róng) (戎装) 循(xún) 鸵(tuó) ) (匕首) (鸵鸟) 匕 (bì 贸 (mào) (贸易) 芝(zhī) (芝麻)

奂(huàn) (美仑美奂)

1、边自由朗读课文, 边思考：“丝绸之路”是 一条怎么样的路？在课文 中寻找一句合适的话来说 明。

(1) 商人们在这个东方大都市开了眼界，正满 载货物返回故乡。 ──这是一条运送货物的路。

(2) 望着这座群雕，就仿 佛看到了当年丝绸之路上商旅 不绝的景象，仿佛听到了飘忽 在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。

(3) 没想到，一条道路将远隔千里的我 们联系在了一起，这真是一条伟大的路 呀！ ──这是一条伟大的路。

(4) 从那以后，一队队骆驼上对在这漫长 的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮 美奂。 ──这是一条商品流通，文化交流的路。

2、走进“丝绸之 路”,思考：课文描写 了一个怎么样的场景？

(1)时间：公元前115年。

(2)地点：伊朗高原北部。

(3)人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前139年和119年 两次历尽艰险出使西域。”

张骞

张骞(?—前114年), 汉中城固(今陕西城固)人， 西汉著名探险家、外交家。他 曾两次出使西域，一次出使云 南，两次随军出征匈奴。他官 至大行(负责外交事务，位列 九卿),随卫青出征匈奴有功， 封博望侯。