新八册教案(4)

最新陕旅版第八册英语教案

东风校区第八册英语教案

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3、Do you often make phone calls? StepII Presentation 1、Part B Read and discuss 1) 师承接上面的互动练习，引 并引领生听录音回答问题： Who is making a phone call? What does he say? 2) 打 开 课 本 引 导 学 生 进 行 阅 仔细阅读对 内容 读，师可以通过对话来了解学生阅 话，深入理解对话 读后的理解情况： Is it a fine day? Does Tommy go to school? Where is he? Is he making a phone call? 3) 进一步明了电话内容，并引 生讨论： 导学生思考： Tommy 的做 懂得端正自己的学 习态度， 明辨是非， 养成良好的学习习 惯。 What do you think of Tommy? 法是否正确，并要 What should he do? 2、Part C Listen and circle 1)通过问题帮助学生熟悉图片 内容，了解要求听出的信息： Who are they? What will Liu Zhaoyang do tomorrow? Look at Kevin’s mobile phone. What is he doing on it now? 2)播放录音，引导学生完成听 听到的信息完整地 说出句子。 生听音并根据 生带着问题听 段信息。 出小故事的主人公，男孩 Tommy。 对话，了解一些片

教

学

过

程

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力练习。 3、Part C Order and act. 引导生仔细观察每个句子中的 配图内容，结合本单元学过的相关 注意拼写单词是否 正确。 生独立完成，

教 学 过 程

词汇，根据上下文，补充句子。 StepIII Practice 1、词汇复习。 利用词汇卡片进行复习。 2、自由对话活动。 1)师先做示范，做打电话状， 随意跟某个学生打电话。 2)教师请某学生做示范，做打 电话状。

生两人一组自 由会话。

课堂

本课主要学习了 Part B 和 Part C 部分的内容， 要求学生端正学

小结 习态度，学会分析问题，并明辨是非。 作业用英语向家人描述手机的用途，以及手机正确合理的使用方式。

设计Unit1 May I Speak to Kitty?

板 书 设 计

Who is making a phone call? What does he say? Does Tommy go to school? Where is he? Is he making a phone call? What do you think of Tomm

y? What should he do?