苏教版牛津小学英语1B教案 unit4

苏教版牛津小学英语1B教案 unit4

Unit 4 My nice ruler

1、能听懂日常用语That`s my new ruler. It`s very nice.要求读音正确，语调自然。

2、能运用句型That`s my It`s very 对物品进行简单描述，语音语调正确。

3、低年级学生的英语学习方法引导。

1、培养学生的学习兴趣，能听懂日常用语That`s my new

ruler. It`s very nice.等。

2、培养学生的观察能力。

课件、词语卡片、小黑板

Drills.

Read words five times.

Unit 4 My nice ruler

——That`s my new ruler.

——It`s very nice.

A. greeting

继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。

B. Free talk

T：Class begings.

S1: Stand up.

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss and girls.

T: Hi, What’s your name?

S: Hello, my name is .

T：How are you?

S1:I’m fine, thank you.

T: Nice to meet you.

S1: Nice to meet you， too.

开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。

C、Presentation

1) 教师拿出一本新的英语书用Is this ?问学生，再指着远处讲台上的一把新的尺子，Is that ? 提问，从而呈现That’s my new T：Is this a book?

Ss: Yes, it is.

T: This is my new book.

T: (指远处)Is that a ruler?

T: Good. That’s my new ruler.

让学生通过This is my new book.和 That’s my new ruler. 的对比。体会 this 和 that 的不同含义和用法。

2）教new 这个单词时，教师用新、旧物品作比较。

T: Look, this is an old book.

T: Look, that’s a new book.

在学生操练new 之后，再让学生用new 进行组词操练：a new bag, a new book等。

D、Learn to say

1）放录音让学生跟读的方式学习对话内容。在学生跟读时，要他们尽量模仿录音中的语音、语调。

2）引导学生采用分角色朗读、分组朗读等多种形式练习，进行课文对话操练。

3）在班级中开展“小擂台”比赛，看谁领读得好，谁就成为“小擂主”。 E、Practise

1）在学生听、读对话后，教室组织学生运用实物、图片、多媒体等直观手段，创设情境，进行多层次的操练。

S1: That’s my new pencil.

S2: It’s red. It’s very nice.

F、Assign homework

（1）听录音，朗读。

Unit 4 My nice ruler

1、能听懂日常用语That`s my new ruler. It`s very nice.要求读音正确，语调自然。能运用句型That`s my It`s very 对物品进行简单描述，语音语调正确。

2、能听懂、会说a pen,a crayon,a ruler和a rubber，发音准确。

3、能听懂、会说、会读字母Gg和Hh。

1、能听懂、会说a pen,a crayon,a ruler和a rubber，发音准确。

2、能听懂、会说、会读字母Gg和Hh。

课件、词语卡片、小黑板

Drills.

Read words five times.

Unit 4 My nice ruler

——That`s my new ruler/pen/crayon/rubber.

——It`s very nice.

A. greeting

（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）

T: hello.

Ss: Hello.

继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。

B. Free talk

T：Class begings.

S1: Stand up.

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss and girls.

T: Hi, What’s your name?

S: Hello, my name is .

T：How are you?

S1:I’m fine, thank you.

T: Nice to meet you.

S1: Nice to meet you， too.

开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。

C、Presentation

比较：

A．T：Is this a book?

T: This is my new book.

B．T: (指远处)Is that a ruler?

Ss: Yes , it is.

T: Good. That’s my new ruler.

D、Look an learn

1) 教师可以结合本单元A部分的句子呈现学习用品类单词，使单词教学与交际用语、情境相结合。

S1: That’s my new crayon.

S2: It’s very nice.

2) 通过一些What’s missing? 等小游戏操练单词，以提高学生的学习兴趣。

S1：What’s this？/ Is this ?

S2: It’s very nice.

2) 通过What’s missing 小游戏操练单词，以提高学生的学习兴趣。 E、Look and read

1) 学习Gg时, 结合以前学过字母的Bb, Cc, Dd，Ee来帮助学生发音。

2）出示写有字母Hh的卡片，示范发音，引导学生眼看教师口型，听清发音。在静听几遍后，再模仿读音。教字母Hh时，采用分解因素的方法，帮助学生发好字母的音。

3）引导学生通过朗读例词bag和hand， 进一步感受字母在单词中的发音。

4）让学生尝试拼读单词dad, bag, hat等单词。

F、Assign homework

回家读书,家长签字.

Unit 4 My nice ruler

1、复习巩固新授新授a pen,a crayon,a ruler和a rubber等，要求读音正确，语调自然。复习巩固句型日常交际用语That`s my It`s very 对物品进行简单描述，语音语调正确。

2、激发学生英语学习兴趣，会唱歌曲My nice ruler.

3、完成教学AB Uint4。

1、培养学生学习英语的兴趣。

2、复习巩固句型日常交际用语That`s my It`s very 对物品进行简单描述。

课件、词语卡片、小黑板

Drills.

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