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2012高三政治课堂新坐标一轮复习课件:1-8财政与税收

时间:2025-04-24   来源:未知    
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高考新课标大一轮总复习 · 配人教版 · 政治

第八课

财政与税收

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1.基础知识 . (1)含义:国家的 收入和支出 。 含义: 含义 (2)本质:国家参与的社会分配。 本质: 本质 国家参与的社会分配。 (3)内容:财政收入、财政支出。 内容:财政收入、财政支出。 内容 (4)实现:通过 国家预算 实现的。 实现: 实现的。 实现 ①国家预算:由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划; 国家预算:由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划; ②国家决算:上一年度国家预算执行结果的会计报告。 国家决算:上一年度国家预算执行结果的会计报告。 2.巨大作用 . (1)促进社会公平、改善人民生活的物质保障 促进社会公平、 通过国民收入再分配实现; 促进社会公平 改善人民生活的物质保障——通过国民收入再分配实现; 通过国民收入再分配实现 (2)促进资源的合理配置 促进资源的合理配置——通过财政支持某些行业和地区的建设; 通过财政支持某些行业和地区的建设; 促进资源的合理配置 通过财政支持某些行业和地区的建设 (3)促进国民经济平稳运行 促进国民经济平稳运行——通过不同的 财政政策 实现社会总供给与社会 促进国民经济平稳运行 通过不同的 总需求的基本平衡。 总需求的基本平衡。

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1. 关于社会保障 (1)社会保障是社会安定的重要保证。社会保险、社会救助、社会 社会保障是社会安定的重要保证。社会保险、社会救助、 社会保障是社会安定的重要保证 福利是社会保障体系的基础;基本养老、基本医疗、 福利是社会保障体系的基础;基本养老、基本医疗、最低生活保障 制度是社会保障体系的重点;慈善事业、 制度是社会保障体系的重点;慈善事业、商业保险是社会保障体系 的补充。 的补充。 (2)通过财政建立健全社会保障体系,是实现社会公平重要举措。 通过财政建立健全社会保障体系,是实现社会公平重要举措。 通过财政建立健全社会保障体系

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2.财政政策与货币政策的异同 .

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3.财政政策的类型 财政政策的类型 (1)扩张性财政政策:增加支出、减少税收,刺激总需求,降低失 扩张性财政政策:增加支出、减少税收,刺激总需求, 扩张性财政政策 业率,拉动经济增长,针对的是总需求不足、 业率,拉动经济增长,针对的是总需求不足、经济发展迟

缓的状 况。 (2)紧缩性财政政策:减少财政支出、增加税收,抑制总需求,降 紧缩性财政政策:减少财政支出、增加税收,抑制总需求, 紧缩性财政政策 低通货膨胀率,针对的是经济过热的状况。 低通货膨胀率,针对的是经济过热的状况。 (3)中性财政政策:介于上两者之间,控制赤字,调整结构,推进 中性财政政策:介于上两者之间,控制赤字,调整结构, 中性财政政策 改革,增收节支。 改革,增收节支。 【提醒】 财政政策不是固定不变的,必须依据客观经济运行状 提醒】 财政政策不是固定不变的, 况及时进行变动。 况及时进行变动。我国为应对金融危机对我国的不利影响而采取 的积极财政政策属于扩张性财政政策,但随着经济形势的变化, 的积极财政政策属于扩张性财政政策,但随着经济形势的变化, 这一政策也存在一个退出的问题。 这一政策也存在一个退出的问题。

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1.(2011·南京模拟 . 南京模拟)2010年9月30日以来,海南遭遇几十年不遇的 年 月 日以来, 南京模拟 日以来 特大洪水导致164万多人受灾。洪灾引起党中央和国务院的高度关注, 万多人受灾。洪灾引起党中央和国务院的高度关注, 特大洪水导致 万多人受灾 强调要把确保人民群众的生命安全放在首位。 强调要把确保人民群众的生命安全放在首位。中央和地方财政调拨 专项资金,安置灾民,帮助灾民重建家园。这表明 专项资金,安置灾民,帮助灾民重建家园。这表明( A.国家财政具有促进资源合理配置的作用 . B.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用 . C.国家财政支出的主要方面是社会保障支出 . D.国家财政是改善人民生活的物质保障 . 【解析】 本题考查财政的作用。中央调拨资金资助灾民,体现 解析】 本题考查财政的作用。中央调拨资金资助灾民, 了国家财政通过社会保障改善人民生活的作用。 、 与题干不符 与题干不符。 了国家财政通过社会保障改善人民生活的作用。A、B与题干不符。 C观点错误。 观点错误。 观点错误 【答案】 D 答案】 )

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1.财政收入 . (1)含义:国家通过一定的形式和渠道筹集起来的 资金 。 含义: 含义 (2)来源:①税收;②利润;③债务;④其他收入 收费、罚款、公用事业收 来源: 税收; 利润; 债务; 其他收入(收费 罚款、 收费、 来源 入中上缴国家的部分)。 入中上缴国家的部分 …… 此处隐藏:2137字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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