多一些宽容

初101班 班

一组

大海可以容纳千百条河流， 因为它有这样广阔的胸怀， 所以是世间最伟大的。就 是教育人们要豁达大度、 胸怀宽阔，这也是一个人 有修养的表现。

检查预习——正字正音 正字正音和谐 xié 融化 róng 芥蒂 dì 豁达 huò 胸襟 jīn 嫉妒 jí 迥异 ji ng 摒弃 bìng 隔膜 mó

检查预习——理解词义 理解词义1、豁达大度：气量宽宏，能够容人。 、豁达大度：气量宽宏，能够容人。 豁达：性格开朗；气量大。 豁达：性格开朗；气量大。 山崖等)像墙壁一样陡立 2、壁立：(山崖等 像墙壁一样陡立。 、壁立： 山崖等 像墙壁一样陡立。 3、淡泊：不追求名利。 、淡泊：不追求名利。 4、摒弃：舍弃。 、摒弃：舍弃。 5、斤斤计较：形容过分计较微小的利益 、斤斤计较： 或无关紧要的事情。 或无关紧要的事情。 6、隔膜：情意不相通，彼此不了解。 、隔膜：情意不相通，彼此不了解。 7、迁就：将就别人。 、迁就：将就别人。 8、姑息：无原则地宽容。 、姑息：无原则地宽容。 9、迥异：完全不同的意思。 、迥异：完全不同的意思。 10、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。 、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。

检查预习——文体知识 文体知识 一、议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆 议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式， 事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。 事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。 二、议论文三要素：论点、论据、论证 议论文三要素：论点、论据、 1、论点的位置：一般有四个 ①文题 ②开篇 ③ 中间 ④结尾 、论点的位置： 注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点， 注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾 处的是呼应论点。 处的是呼应论点。 2、文章提出中心论点的方式 、 ①文章标题点明中心论点 ②文章开头提出中心论点 ③文章结尾归纳出中心论点 ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 展开论述。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕 展开论述 3、论据分类：事实论据、道理论据 、论据分类：事实论据、 4、论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对 是多种多样， 、论证方法是多种多样 常见的有举例论证、道理论证、 比论证、比喻论证。 比论证、比喻论证。 议论文基本结构是 提出问题(引论) 分析问题( 三、议论文基本结构是：提出问题(引论)——分析问题(本 分析问题 解决问题( 论)

——解决问题(结论) 解决问题 结论) 四、议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。 议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。

有关宽容的名言警句： 有关宽容的名言警句： 孔子家语》 ①宽以济猛，猛以济宽，政是以和。 《孔子家语》 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。 意志坚如铁，度量大似海。 ②意志坚如铁，度量大似海。 毛泽东 尊敬别人，才能让人尊敬。 法国) ③尊敬别人，才能让人尊敬。 (法国)笛卡儿 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ④不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 俄罗斯) (俄罗斯)屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 ⑤一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 黎巴嫩) (黎巴嫩)纪伯伦 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ⑥爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 孟子 惟宽可以容人，惟厚可以载物。 ⑦惟宽可以容人，惟厚可以载物。 薛渲 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。 ⑧人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。 俄罗斯) (俄罗斯)斯宾诺莎

学习目标1、能说出文章的中心论点,理清文章 、能说出文章的中心论点 理清文章 结构。 结构。 2、学习文章以讲道理为主的论证方 、 法，并能围绕论点举出有关的事 例。 3、正确地看待宽容，学会用宽容对 、正确地看待宽容， 待别人。 待别人。 4、培养高尚的人格修养 宽容。 、培养高尚的人格修养——宽容。 宽容

初读课文， 初读课文，明白道理1、请同学们用自己喜欢的方式阅读课 、 找出体现作者对宽容认识的语句， 文，找出体现作者对宽容认识的语句， 在此基础上找出作者的观点。 在此基础上找出作者的观点。 2、思考本文作者阐述了一个怎样的 、 观点？ 观点？

3、我们为什么要多一些宽容呢？ 、我们为什么要多一些宽容呢？

精读课文， 精读课文，理解宽容1、怎么样才能做到宽容？ 、怎么样才能做到宽容？ 2、“互谅、互让、互敬、互爱” 、 互谅、互让、互敬、互爱” 之间是一个怎样的关系？ 之间是一个怎样的关系？你认为 其中哪一点最为难能可贵？ 其中哪一点最为难能可贵？

怎么样宽容互谅 互让 互敬 互爱

基本要求

高要求

要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、 要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互 四者是一个逐层递进的关系。 互谅、互让” 爱。四者是一个逐层递进的关系。“互谅、互让” 是宽容的最基本的要求， 互敬、互爱” 是宽容的最基本的要求，“互敬、互 …… 此处隐藏：2160字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……