中华文化和民族精神 (复习课) 2

第二单元

了解祖国 爱我中华

第五课 中华文化和民族精神

(复习课 ) 赵河中学九年一贯制学校张

第二单元知识结构

认 清 基 本 国 情

和 发 展 战 略

了 解 基 本 国 策

中 华 文 化 与 民 族 精 神

中华文化，博大精深

中 华 文 化 与 民 族 精 神

灿烂的中华文化传统美德，薪火相传

民族精神，生生不息

弘扬和培育民族精神民族精神我传承

一.灿烂的中华文化

自古以来，中华民族用自己的智慧，共同创造 了灿烂的中华文化，中华文化的力量深深熔铸 在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 中华文化源远流长、博大精深。不仅对今天中 国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路 具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展 产生了重大的作用。 中华传统美德的主要表现(略，详见课本P67 页) 传统美德薪火相传。中华传统美德随着实践和 时代的发展，其内容和形式也在不断丰富和发 展。

二. 弘扬和培育民族精神

1. 民族精神 生生不息 民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存 和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，才 能自立于世界民族之林。 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精 神。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可 分割的重要组成部分。

中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服， 反而在百折不挠的奋斗中奋起。其所以如此，一 个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们 民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不 竭力量之源。中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民 进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断 丰富和发展。 1.在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征 精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命 的民族精神。 2.新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星” 精神、抗洪精神、载人航天精神等，都是中华民 族精神在新的时代条件下的集中体现。

2. 民族精神我传承

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。 面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对 实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们 每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育 民族精神。 在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的 是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添 新的富有生命力的内容。 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一 起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建 设者，共同谱写民族精神的新篇章。

一次，小雅和同学们在一起辩论

什么是 中华民族传统文化的精华？①小刚提出： 天下兴亡，匹夫有责的爱国情操；②小 亮提出：先天下之忧而忧，后天下乐而 乐的崇高志趣；③小华提出：死生有命， 富贵在天的宿命论思想； ④小洁提出： 奋不顾身，舍生取义的英雄气概。请你 帮助小雅作出正确的选择( ) B A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③

小强所在的初三(1)班开展了一次以 “中华文化 我来传承”为主题的探究活 动，同学们对当前社会上一些人越来越 热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日，而 中华民族的一些传统节日，如端午节、 中秋节等，却被逐渐淡忘的现象发表了 如下看法，你认为正确的是( C ) A.外国节比中国节更时尚、更有意义 B.弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化 C.不应以外来文化取代中华民族优秀传 统文化 D.民族文化已经失去了生命力

今年暑假，小华的爸爸提出要带小华一 家去上海—嘉兴开展一次“开天辟地， 党的创立”为主题的红色旅游活动。你 ABD 对这次活动的看法是( ) A.有利于增强全国人民特别是青少年的 爱国情感 B.有利于弘扬和培育民族精神 C.不利于革命老区经济社会协调发展 D.有利于发掘红色旅游的文化意义

初中生王洋准备举办一期宣传民族精神 的板报，他搜集到下面四则材料。你认 为能够体现民族精神的是( AC ) A.英雄航天员费俊龙、聂海胜驾驶“神 六”飞船远征太空的事迹 B.全国劳模王乐义忠实实践“三个代表” 重要思想，带领山东寿光农民致富奔小 康的事迹 C.大学生洪占辉肩负起抚养妹妹的事迹 D.2004年10月至2005年7月，法国在 中国举办文化年

在2005年现众最喜爱的春节联欢晚会节目的 评选中，由残疾人表演的《千手观音》以极高 的得票率获得一等奖，并荣获特别大将。许多 人用“震撼”来形容自己的观看感受，还有不 少人为之感动落泪。《千手观音》的成功，你 CD 受到的启示是( ) A.我国已形成全社会同情残疾人、关爱残疾人 的氛围 B.弘扬民族文化就要抵制外来文化 C.源远流长、博大精深的中华文化是世界文化 的花园中的一颗璀璨的奇葩 D.我国的优秀传统文化蕴含宝贵的精神财富， 具有强大生命力

目前，“中国文化热”在世界各地不断升温。 新一轮“汉语热”已在全球掀起，全球已有85 个国家的2300余所高校开设了汉语课程， 3000万外国人正在学习中文。许多外国人士 良好的中文水平为成今后生存竞争的新优势。 这一事实说明( ) AB A.中华文化是世界大花园中一朵璀璨的奇葩 B.中华文化对世界文化

的发展产生了重大的作 用 C.我国的对外开放达到了更高的水平 D.中华文化已经超越了世界各民族的文化，达 到了人类文化的巅峰

请仔细观察下面的人物：

1.请说出他们分别为中华文化的发展做出的 最突出的贡献是什么？

2.再从几个方面举出几位中国文化的代 表人物并写出他们的主要成就是什么？ 3.提到中华文化，你会想到什么？

答： 1.孔子编订《春秋》;蔡伦改进造纸 术；鲁迅撰写《狂人日记》。 2.略。 3. 中华文化源远流长、博大精深，是 世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，不但对 今天中国的价值观念、生活方式和中国的发 展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界 文化的发展产生了重大的作用。

在一次城乡同学举行的“手拉手，心连心” 联谊活动中，某班“社会观察小组”成员注意 到，沿途许多宣传标语都与思想品德课所学知 识有关，他们辑录了一些标语，并准备进行一 番探究，请你一起来参加。 标语一：天下兴亡，匹夫有责。 标语二：同一个世界，同一个梦想。 1.请运用所学知识，谈谈上述两条标语分别体 现了什么道理？ 答：标语一：说明了民族的存亡,是每一个公 民的责任。 标语二：说明我们建设和谐社会，实现世 界和平的愿望。

2.请你依据标语这两条标语，结合所 学知识，谈谈你的看法？

答：民族文化是民族的根，民族精神 是民族的魂。面对世界范围各种思想 文化的相互激荡，面对实现中华民族 伟大复兴的崇高使命，我们每一个中 华儿女都有责任、有义务弘扬和培育 民族精神。

辩一辩

2005年7月11日，是郑和下西洋600周年纪 念日。某校初三学生 围绕“郑和精神的现实意义”展开了大讨论。 同学甲说：郑和下西洋已有600年历史，不 需要再提起他。 同学乙说：郑和下西洋虽已有600年历史， 但郑和精神仍需弘扬和培育。 请对上述两个同学的说法进行辩析。

同学甲的说法是错误的，同学乙的 说法是正确的。 因为，伟大的民族精神始终是鼓舞 我们民族迎难而上、团结互助、战 胜强敌与困难的不竭力量之源。 我们每一个中华儿女都有责任、有 义务弘扬和培育民族精神。

我来感受体验 一、下面是中国设计师孙明设 计的含有“汉字书法元素”的奥运 招贴画《更高、更快、更强》。

1.对这一 幅招贴画 的风格你 欣赏吗？ 为什么？

答：欣赏。因为，它既展现了中华民族传统 书法艺术的魅力，又弘扬了“更高、更快、 更强”的奥运精神，是优秀传统文化和现代 文明的完美结合。

2.结合这幅招贴画，谈谈你从奥运健儿 身上感悟到了什么

民族精神？答：感悟到了自强不息、奋力拼搏、为国争光 的民族精神。