让真爱从课堂中流淌出来——《唯一的听众》教学设计(让真爱从课堂中走出来(2)

板书设计:

老教授

真诚无私

11．唯一的观众

音乐白痴

小提琴手

我

敬佩感激

设计理念：板书围绕课文内容，突出中心，易于学生理解。

[总评]本课教学设计体现如下特点：

1、抓住描写、动作、神态、心理活动的句子，通过理解语言，品味语言，感受人物的品质，从而学习描写人物的方法。

2、以读为本，注重感悟。本文教学注重通过引导学生进行反复的多形式的读，体会文章的语言美及其丰富的内涵。首先通读全文，理解内容；其次，品读重点句子，体悟作品的内涵与作者的思想感情。

3、读与写的有效结合。本教案强化学生读与写的训练，让学生从文章的重点句子入手，以读促说，以说促悟，以悟促写，提高课堂效率，提高学生的语文素养。