活动延伸：
表演区投放一些节奏卡，引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。
——动物音乐会看图写话二年级 (菁选5篇)
梦想是我们心中最深切，最美好的渴望，人世间的很多奇迹都源于梦想。它犹如一叶小舟，载着我们在波涛汹涌的大海中奋力前行，驶向成功的彼岸;又如一把璀璨的金钥匙，引领我们开启新天地的大门。我的梦想就是成为一名有杰出贡献的科学家，造福人类，回报社会!
那时候，我将要用我非凡的智慧，生平的所学，创造出一个又一个辉煌的人间奇迹，让人们从此过上美好、舒适的生活。比如“移动菜园”、“细菌灯”等高科技产品的一一问世。我还要研制出海水提铀技术，从而使人类永远摆脱“能源危机”的烦恼。最重要的是让那些污染不再出现，让地球妈妈重新焕发出年轻时的美丽容颜，让沙漠成为永久的历史。我还要把地球改造成一个美丽如仙境般的世界：白云在我们头顶悠悠飘荡，绿色植物蓬蓬勃勃地生长着，不断地吐着清新的气体。更有一个个“花仙子”般的精灵在无忧无虑地嬉戏……
梦在前方，路在脚下。梦想是一朵娇艳的花，不能只是欣赏，更需要用勤劳的双手去浇灌滋养。通向梦想的道路是坎坷的，曲折的，遍布荆棘，充满艰险，需要追梦者一步一个脚印，具有坚韧的意志，执着的精神，努力拼搏。
天生我才必有用，相信自己，把握当下，好好学习，刻苦钻研，我的科技梦必将是美好的现实!
活动目标
1.认识各种小动物。
2.学习动物的叫声，培养幼儿的倾听力。
3.让幼儿要爱护小动物。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
学习动物的叫声，把动物的叫声和动物一一对上
活动准备
五种动物(公鸡、小狗、小羊、母鸡、小猪)的卡片和彩色头饰个一张。各种动物的叫声的录音。
几种动物的视频。
活动过程
一.以唱儿歌的形式导入，来激发幼儿的兴趣。
1.老师和幼儿一起唱儿歌《我爱我的小动物》
(1)小朋友听出歌曲里有那些小动物吗？
总结：有公鸡、小狗、小羊、母鸡、小猪。
(2)教师让幼儿闭上眼睛：小朋友想不想让这些小动物来我们教室做客？教师逐一请出这几种动物。
(3)教师提问：小朋友认识它们吗？(先让幼儿自己认识一下这几种动物)，
总结：它们就是：公鸡、小狗、小羊、母鸡、小猪。
2.小动物的叫声很好听，让我们一起来学学它们的叫声吧！
(1)老师先学，幼儿跟着学一次。
总结：小朋友学的很好，我们让我们的动物朋友来给我们表演一下它们是怎样叫得。播放各种动物叫声的录音，幼儿学一下公鸡的叫声。用同样的方法来学习其它四种动物的叫声。
3.播放这几种动物的视频，加深幼儿对它们的印象。
(1)小朋友看见电视里有那些小动物吗？
总结：公鸡、小狗、小羊、母鸡、小猪。
(2)公鸡是怎样叫得？幼儿学一下。(用同样的方法再学一下其它几种动物的叫声。
4播.放一种动物的视频，让幼儿学习它的叫声。(同样方法把几种动物的叫声和动物一一对上)
二.游戏：分别找五个小朋友带上五种动物的头饰，各自学习它的叫声。多找几组做。
结束部分：游戏：小动物回家：播放动物的叫声的录音，对应的出示动物的头饰。
教学反思
反思整个教学活动过程，我认为较成功之处有以下几个方面：
1.整个活动过程幼儿的学习兴趣相当高，他们是在快乐中学习。
2.整个活动层次分明，请出几种动物的时候，幼儿精力很是集中，保持了很好的学习兴趣。
3.整个活动师生互动配合默契，教师为主导，幼儿为主体，给了幼儿足够的发挥空间。
4.整个活动下来，幼儿学的开心，是在玩中学，学中玩。
在森林深处有一个“动物表演会”大剧院。
这天，森林异常热闹。原先是由河马大叔组织的一场大型音乐会。“嘟……嘟……大家安静，安静，森林大剧院有史以来最盛大的音乐会即将拉开序幕，请报名的人员，按名次上台表演，1号是小老鼠甜甜，2号是夜莺妞妞，3号是孔雀蹦蹦，4号老虎壮壮，5号是小狮子豆豆……”乌鸦帅帅受河马大叔的委托，当了这次音乐会的主持人，此时，正在吹着口哨维持秩序，并依次念上表演顺序，念完都累得他口干舌燥，毕竟这次表演总共有20多名选手呢！
报完名次后，伴随着一段音乐，森林音乐会拉开序幕，第一个上台表演的是小老鼠甜甜，她比较害羞，上台后，结结巴巴的自我介绍，“大—大—大家好，我叫甜甜……我……”她脸憋得通红，她的小伙伴猫咪贝贝见她这样，就带领伙伴们一齐喊加油。甜甜才鼓起勇气往下说：“我要为大家演唱一首《老鼠爱大米》，期望大家喜欢。”老鼠甜甜调整心境，投入到歌曲中去，她唱完后，大家鼓起热烈的掌声。第二个上台的是夜莺，可是她却没有准备好，上台时匆匆忙忙，洒落了身上的羽毛，尽管如此，他仍大大方方的唱完 …… 此处隐藏：1446字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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