简单的幸福感(3)

二、坚定自己的教育理想。为什么从教？是为了那摔不烂的铁饭碗，为了那不算丰厚但也稳定的薪水，还是为了享受知识、生活和生命共鸣的喜悦，为了创造美好生命，让一颗颗纯真心灵的健康成长。 我认为选择后者，你的教育生活就是再有风浪，亦会乐在其中不以为苦，反而中流击水，力争上游。

三、正确对待压力。把压力当作生活的常态，没有压力就没有动力。学校要求我们写论文，搞科研，参加各种竞赛活动。当初接到任务时，觉得是以前从来没有做过事情，压力很大，甚至束手无策。自己硬着头皮走过去，才发现过程是痛苦的，前途是光明的。面对挫折，亦要放宽心态，所谓“胜不骄，败不馁”。凡事换一个角度来看，从积极的角度来考虑问题。

四、学会正确看待幸福。幸福是什么？幸福是孩子清晨迎向你的怀抱；幸福是孩子那一声声真诚的“老师好！”“谢谢老师！”；幸福是孩子获得成功时灿烂美丽的笑；幸福是孩子失败后擦干泪水嘴角扬起自信的微笑。幸福随处可见，不管是低泣还是开怀，是泪水还是欢笑，这些小幸福都让我的心灵一次又一次接受最纯真的洗礼，一次又一次地充满爱心和激情。

一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福，教师自己要成为一个幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。正