(二)不同类型班级班主任有不同的管理和教学目标
还要多谈心,把握学生心理变化,及时处理学生的生活和学习中的困难。2、文奥班(11、17)继续营造两个班的竞争氛围,任课老师重点关注尖子生的能力培养,加强对三本的检查力度,政史地等科目必须有笔记本,利用课间考察学生背诵情况,达到对教材了如指掌,给高三的总复习打好基础。切实精讲多练,提高课堂效率。
4、艺术班(20、21),目前班级稳定,师生关系和谐,今后在抓学习上狠下功夫,艺术班的任课老师有意调整教学计划。
(三)提升跑操、间操和眼操的质量为突破口,加强年级管理,提高班与班之间的竞争意识,全面提高整体学习和管理水平。跑操质量延续军训质量,不参加跑操的学生西吉尔老师负责,统一管理。
(四)其它
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