语文版语文七下第8课《少年爱因斯坦》教学课件

发布时间：2024-08-25 来源：未知

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少年爱因斯坦

快速浏览课文,解决以下问题:

1、找出文章当中的生字词

孤僻 pì 涓涓 juān 腼腆 miǎntiǎn 遏止 è 不解之缘:难以分开的缘分. 跃跃欲试:形容心里急切想试试. 怡然自得:形容安适、愉快而满足的样子雄心勃勃：满怀远大理想和抱负而精神旺盛的样子

爱因斯坦

爱因斯坦 (公元1879—1955年) 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。

1、对比传记的开头的一般写法，谈

谈这篇文章的开头讲了什么内容？第一部分(1—4):小时侯的爱因

斯坦的智力令人担忧 2、这部分中有一段是对他眼睛的描写，请你评价这一段话的效果。这样写给人一种希望，四五岁了还

不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子。

传记主要是写人物的主要经历以突出人物的特点，本文主要写了他三岁、五岁、十岁、十二岁时的什么事？反映了人物的什么特点？ 1、(5-12):三岁，表现了音乐天赋 2、(13-18):五岁，表现了独立思考的习惯 3、(19-20):十岁，表现了正义感 4、(21-24):十二岁，勤学好问 5、(25-33):十二岁，表现了科学天赋

眼睛是心灵的窗户，找找文章中哪些地方描写了爱因斯坦的眼睛？体会一下这些语句的作用。

(1)(第3自然段) “从那孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的色彩呀。” 这样给人一种希望，四五岁了还不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子。

(2)(第7自然段)

“他歪着头，闪着聪明的眼睛，

在那儿认真地听着呢。” 写出了他对音乐的入迷，表现了

他在音乐上的早慧。

(3)(第13自然段) “他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？” 写出了爱因斯坦虽然不会说话，可是很善于思考。

说说看少年爱因斯坦给你一种什么样的印象？对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱体问、爱钻研。

谈一谈：了解了爱因斯坦小时侯学

习的故事，你对学习知识的方式有什么见解？

总结写人物传记时，突出人物

个性的方法，除了心理描写，还可以外貌、神态等的描写。