沈阳理工大学 招贴设计 课程设计 教学大纲(2)

（五）对习题课、实践环节的要求

1．对重点、难点章节相应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。

2．根据课堂讲解内容布置课后作业，做到课后作业要少而精，内容多样化，使作业起到巩固理论、掌握设计方法和技巧、提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，对作业中出现的问题课内及时解决。要求学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况将作为课程成绩评定的一部分。

（六）课程考核方式 1．考核方式：考查

2．考核目标：考核学生招贴设计创意思维能力、招贴版式构形能力，重点考核学生的创意能力、图形表达能力和独立完成的能力。

3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（每阶段作业完成情况）30%，出勤情况占20%，作业整体效果占成绩50%。

平时成绩及作业成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；出勤三次不来，总成绩直接以不及格计。

（七）参考书目 《现代招贴设计教程》，郝军著，中国纺织出版社，2005

《肖勇招贴设计》，肖勇著，湖北美术出版社，2006 《招贴设计》，向雪编，西南师范大学出版社，2009

《世界经典招贴设计》，朱和平著，湖南大学出版社，2010

二、中文摘要

招贴设计是艺术设计专业平面方向的专业必修课的重要组成部分，开设这门课旨在培养学生掌握创造性思维能力和商业企划能力，并要求学生全面掌握和运用视觉要素的设计法则。用现代设计理论来探索招贴的表达方式，合理、有效利用图形、文字语言进行思想表述，图形设计同其他设计要素一样，必须服从设计创意的内容。尝试采用多种造型手段，设计出特定的、具有震撼视觉冲击力、引起受众思维共鸣的招贴设计作品。

三、课程学时分配表

四、教学内容及基本要求

第一部分 招贴设计理论讲解 中国传统文化在招贴中的运用

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 1.1中国传统文化艺术特点 1.2 招贴与传统文化的关系 1.3如何利用传统文化元素进行设计