沈阳理工大学 招贴设计 课程设计 教学大纲(3)

重 点:

使学生了解传统文化与设计之间的关系 难 点：

传统元素的二次设计 习 题： 搜集相关资料 第二部分 招贴设计 创意构思

总学时(单位：学时):3讲课:3 实验:0 上机:0

2.1发散思维 大脑地图 2.2寻找传统元素中的设计符号 2.3招贴的编排 2.4招贴字体的应用 2.4.1字体的风格 2.4.2招贴中常用的字体 2.5招贴的文案 2.5.1招贴文案的界定 2.5.2招贴文案的内容 重 点：

了解招贴这种设计形式的构成元素 难 点：

构成元素的多样性运用 习 题：

搜集相关信息元素并进行设计变形 第三部分 招贴的创意及定位

总学时(单位：学时):8讲课:8 实验:0 上机:0

3.1招贴的创意

3.1.1创意是为实现某种目的的手段 3.1.2创意是一种效应 3.1.3创意是一种沟通 3.1.4创意是一个卖点 3.1.5创意体现思维 3.2招贴的设计定位 3.2.1主题定位 3.2.2品脾定位 3.2.3功能定位 重 点：

了解招贴设计创意的重要性和传统元素的创意方法 难 点：

创意的巧妙和合理性 习 题： 招贴的创意设计