减负计划书例文(基础版)2篇(3)

不随意调课，更不私自挤占、挪用非本学科的课时。要认真上好每一节课，做到不拖堂。

二、转变课堂教学方式，减轻学生学习负担。（2016.3-2016.7）针对本班学生的差异和年龄特点，教学中我重点做到精讲多练，重视学生自学能力、合作交流能力、动手操作能力等的培养，使学生经历学习过程。教学中以学生发展为本，关注学生的学，着眼于教法的导，采取各种方法激发学生的求知欲，促使学生乐学，会学,善学，变老师教为我主动学，使不同层次的学生有不同的收获。

三、不留家庭作业，减轻学生学习负担。（2.16.3-2016.7）在布置课堂作业的时候本着惜字如金的思想，精心设计练习，删除无用的练习，作业内容符合“课程标准”和教材的要求、符合学生水平、符合教学目标，严格控制作业量，达到减负的要求。

课堂作业体现启发性、典型性、多样性，有助于学生巩固与加深理解所学知识，并形成相应的技能技巧，促进学生发展。

四、作业批改和及时辅导相结合，减轻学生学习负担。（2016.3-2016.7）

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