小学数学教学课件
北师大版五年级数学上册
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教学目标1.知识目标:结合具体情景,经历假分 数和带分数的产生过程,理解“真分 数”“假分数”和“带分数”的意义。 2.能力目标:能正确读写假分数和带分 数,了解带分数和假分数的关系。 3.情感目标:培养大家勤于动手动脑的 良好习惯。
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我这有 我这有3 3张 张 饼,可平均分 饼,可平均分 给 给4 4个人,该 个人,该 怎么分呢? 怎么分呢?
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我这有3张 饼,可平均分 给4个人,该 怎么分呢?
每张饼每人分 1 到 4 ,每人共分到 3 4 张饼。
3 4
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那如果有9 还有别 张饼平均分给 4的方法吗? 个人,每人 又分得多少?
每人可以分 1 到9个 4 张嘛, 9 也就是 4 。
9 4
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9个饼还可 以这样分呢!
1 24 1 24
读作:二又四 分之一。
9 4
1 1 就是2 4 , 2 4
1 24
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2 、3 ,…这样的 像 1 、1 、 2 4
分数叫作真分数。3 5 9 ,…这样的 像3、 、 、 2 3 4 4
3
4
分数叫作假分数。3 1 14 像2 4 、
这样的分数叫作带分数。
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你会以7为分 母,写真分数和 假分数吗?
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2 3
7 5
7 3
2 9
9 2
2 2
1 8
2 7
7 6
真分数
假分数