数学八年级上[北师大版]
2.3 立方根
立方根某化工厂使用半径为1米的一种球形储 气罐储藏气体,现在要造一个新的球形储 气罐,如果要求它的体积必须是原来体积 的8倍,那么它的半径应是原来储气罐半径 的多少倍? 若新储气罐的体积是原来的4倍, 那么它的半径又是原来储气罐半径的多 少倍?
怎样求出半径R ? 需要用到哪些数学知识?
立方根
(1)什么叫一个数a的平方根?如何用符号表示数a(a≥0) 的平方根? (2)正数的平方根有几个?它们之间的关系是什么?负数 有没有平方根?0的平方根是什么?
(3)平方和开平方运算有何关系?(4)算术平方根和平方根有何区别和联系?
立方根一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这 个数x就叫做a的平方根(也叫做二次方根).如:±2是 4的平方根,0的平方根是0.
试一试,你能给出立方根定义吗?一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a, 那么这 个数x就叫做a的立方根(cube root,也叫做三次方根).
如:2是8的立方根,-3是 -27 的立方根 ,0是 0 的立方根..
立方根
怎样求下列括号内的数?各题中已知什么数?求什么数?
3 0 . 1 ( ) =0.001 ;
(0) =0.
3 3 27 ( 4) =- ; 643(1)正数有几个立方根? (2)0有几个立方根? (3)负数呢?
立方根
平方根与立方根1.开立方的定义求一个数a的立方根的运算,叫 做开立方,其中a叫做被开方数 如: -2 3=-8,
1.开平方的定义求一个数a的平方根的运算,叫 做开平方,其中a叫做被开方数 2 如: 2 =4,
4= 2.
3 -8=-2.
2.平方根的性质一个正数有两个平方根;0只有 一个平方根,它是0本身;负数 没有平方根.
2.立方根的性质正数的立方根是正数;负数的 立方根是负数;0的立方根是0.
立方根
立方根的表示方法:注意:这个根指数 3是绝对不可省的.
33叫做根指数
aa叫做被开方数
立方根
用定义进行开立方运算例1 求下列各数的立方根:
8 3 (4)0.216; (1) (2) ; (5) -5. -27; 3 ; ( 3 ) 125 3 8 3 3 3 27 8 2 3 (3) 3 , , 解 : (1) 3 27, (2) 8 8 2 5 125 3 3 27的立方根是 3, 8 2 的立方根是 , 3 的立方根是 , 8 2 125 5 即 3 27 3.即3
8 2 . 125 5
即
3
3 3 3 . 8 2
(4)
0.6
3
0.216,
3 (5) -5 的立方根是 -5. 0.216 的立方根是0.6,
即3 0.216 0.6.
立方根 例2 求下列各式的值:
1 3 8; 2 3 0.064;解: 1 3
8 3 ; 3 1253
4 3 9
3
.
8
3
2
2;3
2 3
3
0.064
0.4
3
0.4;
8 2 2 3 3 ; 125 5 5
3
4
9 3
3
9.
立方根 求下列各数的立方根:
1
3
0.125;
2
3
64 ;
3
3
64 ;
4
3
5 ;
3
5
3
16 .
3
(1)0.5 ,(2)-4 ,(3)-4 ,(4)5,(5)16.
通过以上计算,你发现了什么规律?3 3 ( a ) a (1) 表示a的立方根,则 等于什么? 3
3
a
3
呢?
(2)3 -a 与 -3 a 有何关系?
( a ) a,3 3
3
a a,3
3
a a .3
立方根
本节课你学到了哪些数学知识 和解决问题的方法?
立方根1.了解立方根的概念,会用三次根号表示一个数的 立方根,能用立方运算求一个数的立方根. 2.在学习中应注意以下5点: (1)符号3
a 中根指数“3”不能省略;
(2)对于立方根,被开方数没有限制,正数、 零、负数都有一个立方根; (3)平方根和立方根的区别: 正数有两个平方根,但只有一个立方根, 负数没有平方根,但却有一个立方根; (4)灵活运用公式:
a a,3 3
3
a 3 a,
3
a 3 a ;
(5)立方与开立方也互为逆运算.我们也可以用 立方运算求一个数的立方根,或检验一个数是不是 另一个数的立方根.
立方根1.某化工厂使用半径为1米的一种球形 储气罐储藏气体,现在要造一个新的 球形储气罐,(1)如果要求它的体积 必须是原来体积的8倍,那么它的半径 2 倍(球 应是原来储气罐半径的 的体积计算公式是 v= 4πR 3 ,R是球的 3 半径); 2.如果新储气罐的体积是原来的4倍, 那么它的半径应是原来储气罐半径的 3 倍. 4
立方根 例 求下列各式中的 x :(1)8 x +27=0; (3)81 x 1 16;4 3
(2) x 1 0.343 0;3
(4)32 x 5 1 0.4
解:(1) 8 x 3 27
27 x - , 38 x - . 23
(2) x 1 0.343,3
x 1 0.7, x 1.7.
(3) 81 x 1 16, 16 4 x 1 , 81 16 4 x 1 , 81 2 x 1 , 3 5 1 x 或x . 3 3
(4) 32 x 5 1, 1 5 x , 32 1 x . 2
作业:习题2.5祝:同学们学习进步,天天
! 开心!
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