北京四中新初一分班语文试题__2011.7

五年级语文竞赛试卷

（时间50分钟，满分100） 2011.7.11

考号 原毕业学校 性别 姓名 分数

一、看拼音写汉字（10分）

1.（pái huái） 2.（chōu ti) 3.（cuǐ càn） 4.衣衫(lán lǚ) 5.( kūn péng)展翅

二、在下面词中的错别字下面画一横线，并改正在括号里（6分）

1．前扑后继（ ）； 2.拾金不味（ ）； 3.愤不顾身（ ）；

4．无可耐何（ ）； 5.文丝不动（ ）； 6.迫不急待（ ）。

三、我国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着优秀文化传统的民族。在漫长的历史中，汉语形成了为数众多的敬词和谦词，至今仍被广泛地应用着。例如，在同别人打交道时，恰当地使用敬词和谦词，可以体现一个人的修养和文明程度。你能填出下列句子所描述的情景中应使用的敬词或谦词吗?（4分）

1. 向人祝贺说（ ）； 2. 求人指点说（ ）；

3. 托人办事说（ ）； 4. 求给个方便说（ ）；

四、根据句子意思和要求写出恰当的反义词（4分）

1．做人要诚实、讲信用，要 ，不能 。

2. 现在生活虽然富裕了，但还要 ，不能 。

五、在下面这段文字中，关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正（3分）

如果（ ）要我感谢什么人，那么（ ）只能感谢一次，而且（ ）我想把这一次奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，因此（ ），如果（ ）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。

六、古诗文填空（24分） 1. 出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕， 在人间。

2.九州生气恃风雷， 究可哀。我劝天公重抖擞， 。

3.千里黄云 ，北风吹雁 。 无知己， 。

4.黄河远上白云间，一片孤城 。 怨杨柳， 。 5. ， 人未还。但使龙城 ，

不教胡马 。

6.西塞山前 ， 。青箬笠，绿蓑衣， 。

7． ，柳暗花明又一村。

8．大漠 ，长河 。

9．会当凌绝顶， 。

10．但愿人长久， 。

11．不积跬步， ；不积小流， 。

12． 不能淫， 不能移， 不能屈，此之谓大丈夫。

七、排列顺序（请将序号①、②、③、④、⑤分别填写在相应的横线上，4分）

胡同是北京特有的一种古老的城市小巷， ， 。 。 ， 。 ①明清以后又不断发展，最多时有6000多条

②这些地区都是您感受胡同文化的好去处

③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观

④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区

⑤最早起源于元代

八．阅读理解（35分）

（一）师旷论学（11分）

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？ 臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

1. 解释加点词的意思（6分）

吾年七十，欲学，恐已暮矣： ．

臣闻之： 善哉： ．．

2．用“︱”划分画线句子的朗读节奏（1分）

盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎

3.写出文中师旷连续运用比喻的句子，并说出它们说明了什么道理。（4分）

（二）他要感谢那只手（9分）

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一

些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西

是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上

帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，

弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家

很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，

诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.（3分）第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20个字左右）

2.（1分）在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3.（3分）从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是第⑧自然段的作用是。

4.（2分）这篇充满人情味的散文表达的观点是：

（三）《论语》节选（15分）

文段一 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而第一》）

文段二 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” （《论语·学而第一》）

文段三 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” （《论语·学而第一》）

文段四 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《论语·为政第二》）

文段五 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《论语·雍也第六》）

文段六 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” （《论语·述而第七》）

1．请试着解释下列各句中加点字的意思。（6分）

（1）学而时习之，不亦说乎： （2）人不知而不愠： ．．

（3）出则弟： （4）敏于事而慎于言： ．．

（5）知之者不如好之者： （6）学而不厌： ．．

2.请用原文语句回答问题。

（1）根据文段一，说说孔子认为人生有哪些快乐。（2分）

（2）孔子认为“好学”的表现有哪些？（4分）

3.请从以上文段中提取常用成语，不少于三个。（3分）

九、请在下面的两项任务中，任选一项作答（10分） ．．．．

1.看新闻报道，写读后感

要求：联系自己生活实际，观点明确，语言通顺，字迹工整，字数不超过150。

5月31日上午，温总理到北京朝阳区十八里店小学和同学们一起上了一节体育课。课后，望着眼前天真活泼、健康快乐的孩子，他深情地跟大家说：“身体是精神和知识的载体，没有好的身体，就不会有充沛的精力刻苦学习。……只有孩子们健康，才有祖国的未来……我们要有一个健康的体魄，才能更好地为人民服务。同学们要热爱运动、经常运动，把运动贯穿一生。”

2. 写一首诗歌，表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。

要求：情感真挚、饱满，字迹工整，100字以内

一、看拼音写汉字（每写对一个字给1分，共10分）

1.徘徊 2. 抽屉 3.璀璨 4.褴褛 5. 鲲鹏

二、改错别字（6分）1. 仆； 2.昧 ； 3.奋 ； 4 奈 ； 5.纹； 6.及

三、填出下列句子中的敬词和谦词（4分）1. 恭喜； 2. 请教； 3.拜托； 4.劳驾

四、根据句子意思和要求写词语（4分）1. 言出必行， 出尔反尔 ；2.勤俭节约 铺张浪费。

五、在下面这段文字中，关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正（3分） 那么（并且）； 而且（那么）； 因此（因为）

六、古诗文填空（每小题2分，共24分）

1. 千锤万凿 要留清白； 2. 万马齐喑 不拘一格降人才；

3. 百日曛 雪纷纷 莫愁前路 天下谁人不识君；

4. 万仞山 羌笛何须 春风不度玉门关；

5. 秦时明月汉时关 万里长征 飞将在 度阴山；

6. 白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 斜风细雨不须归；

7. 山重水复疑无路； 8. 孤烟直 落日圆；9. 一览众山小； 10. 千里共婵娟；

11.无以至千里 无以成江海； 12. 富贵 贫贱 威武。

七、排列顺序（请将序号填写在相应的括号里，4分） ⑤、①、③、④、②

八．阅读理解（35分）

（一）师旷论学（11分）

1. 晚； 听说； 好。 2. 盲 臣 ︳ 安 敢︱ 戏 其 君 乎？

3. 文中师旷连用了：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这三个比喻。意在说明：学无止境，只要想学习，任何时候都可以学有所获。

（二）他要感谢那只手（9分）

1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。（3分）

2. 不仅 而且 （1分） 3. 插叙 总结全文（2分）

4. 答案示例：（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢别人给予自己的关爱（精神上的支持）。（2分，答出任意一点即给分）

（三）《论语》节选（15分）

1. （每字1分，共6分。意思对即可。）

（1）同“悦”，愉快； （2）生气，发怒；（3）“悌”的古字，顺敬兄长；

（4）勤勉，努力； （5）喜爱； （6）满足。

2. （每个小分句1分，共6分。抄写错字该句不得分）

（1）学而时习之；有朋自远方来。

（2）（君子）食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。

3．（每写对一个给1分，给满3分为止。）

三十而立 ， 四十不惑， 学而不厌， 诲人不倦等。

九．写作（10分）1.看新闻报道，写读后感

要求：联系自己生活实际，观点明确，语言通顺，字迹工整，字数不超过150。

评分标准：联系自己生活实际2分，观点明确3分，语言通顺3分，书写2分。

2.写一首诗歌，表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。 要求：情感真挚、饱满，字迹工整，100字以内

评分标准：内容2分（高兴心情1分、对未来生活向往1分），情感3分，表现手法3分，书写2分。