二年级地方课 富饶的新疆

导 学 案

年 级：二 年 级

教 师：

新疆地方史课 课型 题 新授 年 级

学科导学案二年级 主备人

丰富矿产遍地藏

学 习 目 标

让学生了解新疆丰富的矿藏资源，从小培养知识与技能

他们热爱新疆的情感。过程与方法

通过讨论、交流、汇报等让学生更了解新疆。 培养学生热爱新疆，热爱家乡的情感

情感与态度价值观

教学重点 教学难点 学法指导 教学准备 课 时

让学生了解新疆丰富的矿藏资源，从小培养他们热爱新疆的情 感。 培养学生热爱新疆，热爱家乡的情感 引导、交流、讨论 图片、课件

4 课时

教 学 案

学

过

程 导 案

第一课时【课时目标】

一、 【引入新课】 观看新疆矿藏相 关视频 二、 【揭示目标】 三、 【出示自学提 示】 四、 【自主合作学

让学生了解新疆丰富的玉石、宝石和彩石资源， 从小培养他们热爱新疆的情感。 一【引入新课(情景引入) 】 观看新疆矿藏相关视频 二【揭示目标】

让学生了解新疆丰富的玉石、宝石和彩石资源， 习】 从小培养他们热爱新疆的情感。 1. 小 组 阅 读

三【出示自学提示】 从小培养他们热爱新疆的情感 四【自主合作学习】 玉之邦”? 2.讨论：新疆有哪些玉石？ 戈壁玉有什么特点？ 新疆盛产的宝石有哪些？ 新疆的彩石有哪些种类？ 五【展示交流讲解】 (P2) 3.小组讨论后，汇报： 新疆有哪些玉石？ (P2) 戈壁玉有什么特点？ (P4) 新疆盛产的宝石有哪些？ (P5) 新疆的彩石有哪些种类？ (P5) 六【提升达标检测】 学生阅读：你知道吗？(P3) 七【拓展】 向家长了解新疆玉石、宝石市场的丰富资源。 八【板书设计】

P2--5,思考：为 “金玉之邦”? 2.讨论： 新疆有哪 戈壁玉有什么特 点？ 新疆盛产的宝石 有哪些？ 新疆的彩石有哪 些种类？ 解】 小组汇报。 六、 【提升达标检 测】 学生阅读： 你知道 吗？(P3) 七【拓展】 向家长了解新疆 玉石、 宝石市场的 丰富资源。

让学生了解新疆丰富的玉石、宝石和彩石资源， 什么新疆被誉为

1.小组阅读 P2--5,思考：为什么新疆被誉为“金 些玉石？

1.小组汇报：为什么新疆被誉为“金玉之邦”? 五【展示交流讲

【课后反思】

第二课时学 案 导 案【课时目标】让学生了解新疆丰富的非金属矿产资 一、 【引入新课】 源，知道新疆地大物博，从小培养他们热爱新疆的 听歌曲 《我们新疆好 情感。 一【引入新课(歌曲引入) 】 听歌曲《我们新疆好地方》 二【揭示目标】 地大物博，从小培养他们热爱新疆的情感。 三【出示自学提示】 地大物博，从小培养他们热爱新疆的情感。 四【自主合作学习】 种类？ 五【展示交流讲

解】 类？ 2 .阅读“资料小卡片”上的知识，互相交流。 六【达标提升检测】 教师介绍罗布泊 七【拓展】 这节课你有什么收获，说一说。 八【板书设计】 地方》 二、 【揭示目标】 三、 【出示自学提示】 四、 【自主合作学习】 考： 新疆非金属矿产 资源有哪些种类？ 1.小组讨论后汇报： 新疆非金属矿产资 2 . 阅读“资料小卡 片”上的知识，互相 六、 【达标提升检测】 教师介绍罗布泊 七、 【拓展】 这节课你有什么收 获，说一说。

让学生了解新疆丰富的非金属矿产资源，知道新疆 小组阅读 P6--7,思

让学生了解新疆丰富的非金属矿产资源，知道新疆 五、 【展示交流讲解】

小组阅读 P6--7,思考：新疆非金属矿产资源有哪些 源有哪些种类？

1.小组讨论后汇报：新疆非金属矿产资源有哪些种 交流。

【课后反思】

第三课时学 案 导 案【课时目标】 让学生了解新疆丰富的金属矿产资源， 一、 【引入新课】 知道新疆地大物博，资源丰富，从小培养他们热爱 看新疆地图， 了解矿 新疆的情感。 一【引入新课(情景引入) 】 看新疆地图，了解矿产资源的分布。 二【揭示目标】 产资源的分布。 二、 【揭示目标】 三、 【出示自学提示】 四、 【自主合作学习】

让学生了解新疆丰富的金属矿产资源，知道新疆地 小组阅读 P8--9,思 大物博，资源丰富，从小培养他们热爱新疆的情感。 考： 新疆金属矿产资 三【出示自学提示】 源有哪些种类？新 让学生了解新疆丰富的金属矿产资源，知道新疆地 疆 哪 两 个 地 方 又 发 大物博，资源丰富，从小培养他们热爱新疆的情感。 现了特大金矿？ 四【自主合作学习】 类？新疆哪两个地方又发现了特大金矿？ 五【展示交流讲解】 五【展示交流讲解】 疆金属矿产资源有 哪些种类？(P8) 小组阅读 P8--9,思考：新疆金属矿产资源有哪些种 小组讨论后汇报： 新

1.小组讨论后汇报： 新疆金属矿产资源有哪些种类？ 新 疆 哪 两 个 地 方 又 (P8)新疆哪两个地方又发现了特大金矿？(P8) 发 现 了 特 大 金 矿 ？ 2.阅读“资料小卡片”上的知识，互相交流。 (P8)

六【达标提升检测】 教师介绍“狗头金” 七【拓展】 这节课你有什么收获，说一说。 八【板书设计】

2. 阅 读 “ 资 料 小 卡 片”上的知识，互相 交流。 六、 【达标提升检测】 教师介绍“狗头金” 七【拓展】 这节课你有什么收 获，说一说。

【课后反思】

第四课时学 案 导 案【课时目标】 让学生了解新疆丰富的水气矿产资源， 一、 【引入新课】 知道新疆地大物博，从小培养他们热爱新疆的情感。 听歌曲《新疆好》 一【引

入新课(歌曲引入) 】 听歌曲《新疆好》 二【揭示目标】 大物博，从小培养他们热爱新疆的情感。 三【出示自学提示】 大物博，从小培养他们热爱新疆的情感。 二、 【揭示目标】 三、 【出示自学提示】 四【自主合作学习】 思考： 新疆水气矿产资源 新疆有哪些有名的

让学生了解新疆丰富的水气矿产资源，知道新疆地 小组阅读 P10--12,

让学生了解新疆丰富的水气矿产资源，知道新疆地 有哪些种类？

四【自主合作学习】 小组阅读 P10--12,思考： 新疆水气矿产资源有哪些种类？ 新疆有哪些有名的温泉？ 温泉有什么作用？ “假火山”指的是什么？ 五【展示交流讲解】 (P10) 新疆有哪些有名的温泉？(P11 )温泉有什么作用？(P11) “假火山”指的是什么？(P12) 2 .阅读“资料小卡片”上的知识，互相交流。 六【达标提升检测】 学生根据课前搜集的资料，介绍火山的知识。 七【拓展】 这节课你有什么收获，说一说。 八【板书设计】

温泉？ 温泉有什么作用？ “假火山” 指的是什 么？ 五【展示交流讲解】 1.小组讨论后汇报： 新疆水气矿产资源 新疆有哪些有名的 温泉？(P11 ) 温泉有什么作用？ (P11) “假火山” 指的是什 么？(P12) 2 . 阅读“资料小卡 片”上的知识，互相 交流。 六【达标提升检测】 学生根据课前搜集 的资料， 介绍火山的 知识。 七【拓展】 这节课你有什么收 获，说一说。

1.小组讨论后汇报： 新疆水气矿产资源有哪些种类？ 有哪些种类？ (P10)

【课后反思】