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个性化讲义(模板)

时间：2025-04-19 来源：未知

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少儿个性化教育学科辅导讲义

例如：老师读：1426895 学生听完就回答：1426895 训练方法 2:老师读完一组词语和数字后，学生把听到的汉字词语复述出来。例如：4-大学-1-人民-0-社会-5-进步汉字按照顺序依次为：大学—人民—社会—进步第一组：7-公安-1-小学-3-主人第二组：0-群众-6-变形金刚-4-手机第三组：5-电影-7-越剧-2-下雪听说训练题训练目的：训练理解能力训练方法：老师读下列短文，学生认真听，听完故事后，根据故事的内容回答下面问题，然后把故事复述一遍。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓(sang)子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙(miao)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习，这样长期不断(duan)地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。问题： 1、短文一共有()个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长

。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的

爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán 仅用硬刺(保护 juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不

保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞

中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi 问题 1、选择( )里正确的读音或字词。用"√"表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用"~~"划出来。 3、下列句子中哪个是打比方的，在( )里打"√"。 ) ) bâi)着瓜溜了。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。(

以下红字内容为老师讲解：

练习告一段落，互相介绍曾经旅游过的地方。 (自然名胜，人文景观都可以，在说的过程中尽量多的用各种丰富的词汇来描述自己的所见所闻 ),接下来通过西湖的风光介绍，进一步了解自然风光和奇妙的自然现象，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。第一单元的主题是美丽的大自然，通过有感情的阅读，使学生对大自然的壮美和奇妙产生遐想。引入课本文章《观潮》和《雅鲁藏布大峡谷》,通过变换身份，做一个小小地理勘探家，明白为什么这些自然景观被称为天下奇观。

根据知识掌握的具体情况，对于第一单元课文知识点进行有选择的复习巩固。互动练习： ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。重点体会：人声鼎沸提问：怎么沸腾的，能表演一下吗？学生表演：讲解：刚才的场面可以用一个词语来形容：人声鼎沸，人们说话的声音就好象开了锅的水一样。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 (重点体会：横贯江面、形成一道两丈多高的白色城墙，这时你的心情怎么样？激动，读出这种感受，读到这儿，你仿佛看到了什么？面对这么壮观的潮水，你还有什么样的心情？吃惊、惊喜体会两丈多高的白色城墙，引入范仲淹的诗句：海面雷霆聚，江心瀑布横 ③比较句子 A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。

B.浪潮越来越近，犹如千万匹

白色战马飞奔而来。 C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。拓展延伸： 1.教师：你觉得作为导游应该怎样介绍呢？ (1)可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍。 (2)介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自己的一些感受。 (3)介绍的语言要符合导游的身份。。

(评析：再一次变换身份，作为导游来介绍钱塘江大潮，实际上是学以致用，进一步将课文中学到的语言内化，将学到的知识转化为能力，这对学生是一个挑战，同时，也可以激发学语文的兴趣，孩子们在愉悦、欢快之中得到了能力上的提高。)

【第一单元课文知识点复习】

1.观潮一、生字1、生字

潮

称

盐

笼

罩

蒙

薄