三角形全等的条件 (三)
学习要求
1.理解和掌握全等三角形判定方法3——“角边角”,判定方法4——“角角边”;能运用它们判定两个三角形全等.
2.能把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.
课堂学习检测
一、填空题
1.(1)全等三角形判定方法3——“角边角”(即______)指的是______
___________________________________________________________________________;
(2)全等三角形判定方法4——“角角边” (即______)指的是______
___________________________________________________________________________.
图4-1
2.已知:如图4-1,PM=PN,∠M=∠N.求证:AM=BN.
分析:∵PM=PN,∴ 要证AM=BN,只要证PA=______,
只要证______≌______.
证明:在△______与△______中,
______ ______( ______ ______(),
______ ______( ), ),
∴ △______≌△______ ( ).
∴PA=______ ( ).
∵PM=PN ( ),
∴PM-______=PN-______,即AM=______.
3.已知:如图4-2,ACBD.求证:OA=OB,OC=OD.
分析:要证OA=OB,OC=OD,只要证______≌______.
证明:∵ AC∥BD,∴ ∠C=______.
在△______与△______中,
AOC ______( C ______(),
______ ______( ), ),
∴______≌______ ( ).
∴ OA=OB,OC=OD ( ).
图4-2
二、选择题
4.能确定△ABC≌△DEF的条件是 ( )
A.AB=DE,BC=EF,∠A=∠E
B.AB=DE,BC=EF,∠C=∠E
C.∠A=∠E,AB=EF,∠B=∠D
D.∠A=∠D,AB=DE,∠B=∠E
5.如图4-3,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中,和△ABC全等的图形是 ( )
图4-3
A.甲和乙 B.乙和丙 C.只有乙 D.只有丙
6.AD是△ABC的角平分线,作DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,下列结论错误的是( )
A.DE=DF B.AE=AF C.BD=CD D.∠ADE=∠ADF
三、解答题
7.阅读下题及一位同学的解答过程:如图4-4,AB和CD相交于点O,且OA=OB,∠A=∠C.那么△AOD与△COB全等吗?若全等,试写出证明过程;若不全等,请说明理由.
答:△AOD≌△COB.
证明:在△AOD和△COB中,
图4-4
A C(已知), OA OB(已知),
AOD COB(对顶角相等),
∴ △AOD≌△COB (ASA).
问:这位同学的回答及证明过程正确吗?为什么?
综合、应用、诊断
8.已知:如图4-5,AB⊥AE,AD⊥AC,∠E=∠B,DE=CB.
求证:AD=AC.
图4-5
9.已知:如图4-6,在△MPN中,H是高MQ和NR的交点,且MQ=NQ. 求证:HN=PM
.
图4-6
10.已知:AM是ΔABC的一条中线,BE⊥AM的延长线于E,CF⊥AM于F,BC=10,BE
=4.求BM、CF的长.
拓展、探究、思考
11.填空题
(1)已知:如图4-7,AB=AC,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E.欲证明BD=CE,需
证明Δ______≌△______,理由为______.
(2)已知:如图4-8,AE=DF,∠A=∠D,欲证ΔACE≌ΔDBF,需要添加条件______,
证明全等的理由是______;或添加条件______,证明全等的理由是______;也可以添加条件______,证明全等的理由是______.
图4-7 图4-8
12.如图4-9,已知ΔABC≌ΔA'B'C',AD、A'D'分别是ΔABC和ΔA'B'C'的角平分线.
(1)请证明AD=A'D';
(2)把上述结论用文字叙述出来;
(3)你还能得出其他类似的结论吗?
图4-9
13.如图4-10,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线l经过顶点C,过A、B两点
分别作l的垂线AE、BF,E、F为垂足.
(1)当直线l不与底边AB相交时,求证:EF=AE+BF.
图4-10
(2)如图4-11,将直线l绕点C顺时针旋转,使l与底边AB交于点D,请你探究直
线l在如下位置时,EF、AE、BF之间的关系.
①AD>BD;②AD=BD;③AD<BD.
图4-11