第一课时高二语文组 于春丽
单元学习重点:品味诗歌意境美
单元涉及的主要内容:意象出意境, 一字出意境
什么是意象?“意”即诗人主观情感,“象”即客观物象 。 意象即带有诗人主观情感的客观物象。 它们可以是自然景象,也可以是人文景象。
一些常见意象比较固定的文化内涵 杨柳 大风 梅花 美人 杜鹃 羌笛 青鸟 白雪 长亭 长云 翠竹 神女 磁针 竹笛 鸿雁 玉壶 孤帆 寒霜 松柏 灵修 羌管 雁足 冰心 驿路 浮云 飞雪 苦雨 幽兰 菊花 国君 坚贞 寒蛩 尺素 蟋蟀 高洁 离别、游子 凄凉悲愁 高洁隐逸
思乡 音信、书信
什么是意境? “意”,作者的感情;“境”,作者创设的
图景、情境,由景物(意象)构成意境就是 将作者的情感和客观场景融合在一起,使读 者沉浸其中的想象中的艺术境界。
常见表述"意境"的词语举例雄浑壮丽 苍凉悲壮 清幽明净 萧疏凄寂 幽僻冷寂 淡雅幽远 壮阔苍茫 闲适恬淡 明丽清新 安谧美好 高远深邃 清冷幽静
意象与意境的关系: 如果意象是花朵,意境就是春天;如果意象是鬼火,意境就是令人毛骨悚然的夜色;如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克,意境即白色恐怖。
用这样简单的关系式来表示:
意象=物象×情思意境=意象+氛围
例 诗:分析诗中的意象、意境、情感 《天净沙· 秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕 阳西下,断肠人在天涯 。
意象:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、 西风、瘦马、夕阳。 意境: 萧瑟苍凉。 情感:沦落天涯之人的孤独之感,思乡之情。
例诗:李白《子夜吴歌》:长安一片月,万户 捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡 虏,良人罢远征。意象: 一片月色,家家户户捣衣声——浓郁 的秋意,深切的思念。 秋风、玉关——寒衣送给戍守边关的 亲人。 意境:境界阔大。秋风乍起,明月高悬,长安城笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣之声, 那急促而凄凉的声音散布出浓郁的秋意,这 寒衣是送给戍守边关的亲人,声声寒砧都传 递着对于边关的思念。
鉴赏意境关键点“一切景语皆情语”
诗歌中景的设置,总是以情为转 移的,所谓“情哀则景哀,情乐则 景乐” (乐景也可以抒发哀情)。诗人 总是选取对自己来说有独特感受的 景物入诗。 鉴赏诗歌,要诵读全诗,抓意
象,品意境,悟情感。