部编版人教版六年级语文下册《综合性学习：校(10)

最新部编版人教版六年级语文下册配套教学设计精品教案导学案小学优秀公开课完整教案,教育部统编部编本教材基础教育小学语文下册全套第二学期全册单元整套优质优秀名师教案完美完整精美精编优选精选公开课空中课堂教学设计教学反思说课稿课堂实录导学案教案。

因此写得详细、具体。另外，语言活泼明快，富有真情实感，不仅营造了气氛，而且耐人寻味。

给老师的一封信

尊敬的丁老师：

您好！我有许多许多的话儿想对您说，我非常感激您！

记得刚进入四年级，我对读书渐渐地产生了浓厚的兴趣。《安徒生童话》《格林童话》等成了我阅读的最佳伴侣，杂志也成了我钟爱的书刊。兴趣是最好的老师，我对读书的热情如同一把火，越烧越旺。在语文课堂上，我肆无忌惮地偷看起来。为了不让您发现，我把语文课本打开立在桌上，然后将《安徒生童话》放入中间。老师在前面有声有色、抑扬顿挫地讲着，可我一字未听。突然您提问了，真是冤家路窄，我成了“炮灰”。我无可奈何地站起来，语无伦次地乱说一通。这时，你疾步走到我面前，掀开语文课本这件“外衣”，将我的“心肝宝贝”——《安徒生童话》露于大庭广众之下。啊！我完蛋啦！我的心“扑通扑通”地跳着，如同小鼓在敲打；我的脸火辣辣的，似乎觉得周围的人都在嘲笑我……突然下课铃声响了！天助我也！我终于可以躲过同学们的冷眼与嘲笑。

下课了，我来到了办公室，等待着一场“暴风骤雨”。可您却心平气和地说：“静茹，小时候我也特别爱看书。‘读

信的格式正确，问候语比较简洁。

运用比喻的修辞手法写出自己读书的热情非常高。

细致描写心理活动，突出自己内心的紧张。

妙用诗句，让作文更加含蓄。